- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Готовность к школе
Содержание
- 2. Готовность к школе Психологическая готовностьИнтеллектуальная, мотивационная, волевая,
- 3. Психологическая готовность Необходимый и
- 4. Интеллектуальная готовность Ориентировка ребенка в окружающем.Запас
- 5. Высокая мотивационная готовность Наличие
- 6. Признаки познавательной активностиРебенок занимается умственной деятельностью.Предпочитает сам
- 7. «Социальная позиция школьника»Сформированность «социальной позиции школьника»:Понимание необходимости
- 8. Личностная и социально-психологическая готовность Принятие позиции
- 9. Волевая готовность умение
- 10. Эмоционально-волевая готовностьСпособность управлять своими эмоциями и поведением.Умение
- 11. Коммуникативная готовностьЭто умение ребенка
- 12. Физическая готовностьСостояние здоровья.Физическое развитие.Развитие анализаторных систем.Развитие мелких
- 13. Возраст поступления в школуВ настоящее время в
- 14. «Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания).Моя
- 15. Числовая последовательность в пределах 20.Сложение и вычитание
- 16. Умение составлять рассказ по картинке.Пересказывать содержание известной
- 17. Все интеллектуальные функции (внимание, память и мышление)
- 18. Ребенку важно научиться владеть собственными
- 19. Желание учиться, идти в школу.Стремление узнавать новое.Закрепляйте
- 20. Играя с ребенком, используйте игры с правилами
- 21. Учите ребенка устанавливать причинно-следственные связи.Решайте вместе с ним логические задачи: загадки, ребусы, кроссворды.
- 22. Закрепляйте с ребенком состав числа (8 –
- 23. При общении с ребенком называйте его друзей
- 24. Организовывайте с ребенком совместную деятельность.Не обсуждайте при
- 25. Не забывайте о физических упражнениях.Утренняя гимнастика должна
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
Готовность к школе Психологическая готовностьИнтеллектуальная, мотивационная, волевая, коммуникативная Физическая готовность Здоровье, моторика рук, движения, возраст Специальная готовностьЧтение, счет, учебные умения
Слайд 2
Готовность к школе
Психологическая готовность
Интеллектуальная, мотивационная, волевая, коммуникативная
Физическая готовность
учебные умения
Слайд 3
Психологическая готовность
Необходимый и достаточный
уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы
в условиях обучения в коллективе сверстников.Один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.
Залог быстрой и безболезненной адаптации в начале учебного года.
Успешное усвоение школьного материала.
Слайд 4
Интеллектуальная готовность
Ориентировка ребенка в окружающем.
Запас знаний, усвоенных в
системе.
Желание узнавать новое, любознательность.
Развитие образных представлений.
Развитие речи и мышления
в соответствии с возрастной нормой.Смысловое запоминание.
Слайд 5
Высокая мотивационная готовность
Наличие у
ребенка познавательных интересов:
любит книги;
любит решать задачки и кроссворды
и др. интеллектуальные задания;любознателен;
задает много вопросов.
Слайд 6
Признаки познавательной активности
Ребенок занимается умственной деятельностью.
Предпочитает сам найти
ответ на загадку, вопрос.
Просит почитать книги, дослушивает до конца.
Положительно
относится к занятиям, связанными с умственным напряжением.Часто задает вопросы, в т.ч. вопросы-цепочки.
Дожидается ответа на поставленный вопрос.
Слайд 7
«Социальная позиция школьника»
Сформированность «социальной позиции школьника»:
Понимание необходимости учения
и того, что учеба отличается от игры, она требует
ответственности и серьезности.Эмоционально –благополучное отношение к школе.
Слайд 8
Личностная и социально-психологическая готовность
Принятие позиции школьника.
Потребность в общении.
Умение подчиняться правилам и интересам группы.
Способность устанавливать отношения
с другими детьми.Способность действовать совместно с другими детьми.
Слайд 9 Волевая готовность умение сдерживать и
контролировать поведение
Умение сознательно подчинять свои действия правилу, обобщенно определяющему
способ действия.Умение ориентироваться на заданную систему требований.
Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания.
Слайд 10
Эмоционально-волевая готовность
Способность управлять своими эмоциями и поведением.
Умение организовывать
рабочее место и поддерживать порядок в нем.
Стремление преодолевать трудности.
Стремление
к достижению результата своей деятельности.
Слайд 11
Коммуникативная готовность
Это умение ребенка строить
свои взаимоотношение с другими людьми:
играть и общаться с другими
ребятами;быть включенным в детский коллектив и уметь жить по его законам;
общаться со взрослыми людьми, соблюдая правила культурного обращения;
доброжелательность и отсутствие агрессивности.
Слайд 12
Физическая готовность
Состояние здоровья.
Физическое развитие.
Развитие анализаторных систем.
Развитие мелких групп
мышц.
Координация движений в соответствии с возрастной нормой
Готовность организма
ребенка к учебным нагрузкам.
Слайд 13
Возраст поступления в школу
В настоящее время в 1
класс поступают дети, достигшие 6 лет и 6 месяцев.
Главное
отличие – у шестилетнего ребенка переход от игровой деятельности к учебной идет медленнее.
Слайд 14
«Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания).
Моя семья
(Ф. И. О. родителей, состав семьи, профессии).
Окружающий мир (животные
и растения, времена года и явления природы, люди и техника и т. д.)
Слайд 15
Числовая последовательность в пределах 20.
Сложение и вычитание в
пределах 10.
Понятие «больше – меньше».
Основные геометрические фигуры.
Ориентировка в пространстве.
Измерение
предметов при помощи линейки.Цвета и их оттенки.
Слайд 16
Умение составлять рассказ по картинке.
Пересказывать содержание известной сказки.
Рассказывать
связные истории из своей жизни.
Рассуждать.
А вот умение бегло читать
или писать письменными буквами – совершенно не обязательно!
Слайд 17
Все интеллектуальные функции (внимание, память и мышление) должны
достичь определенного уровня развития – стать произвольными, т. е.
сознательно управляемыми.Будущему школьнику необходимо уметь определенное время работать, сосредоточившись на задании.
Слайд 18
Ребенку важно научиться владеть собственными пальчиками
– ведь теперь он будет учиться писать.
Поэтому ему нужно
уметь:правильно держать ручку;
пользоваться ножницами;
рисовать и лепить;
обводить контуры и заштриховывать фигуры.
Слайд 19
Желание учиться, идти в школу.
Стремление узнавать новое.
Закрепляйте положительное
отношение ребенка к школе.
Никогда не запугивайте ребенка, рассказывая о
школе.
Слайд 20
Играя с ребенком, используйте игры с правилами (домино,
лото, шашки, подвижные игры и т. д.).
Следите
за тем, чтобыребенок выполнял правила игры.
Слайд 21
Учите ребенка устанавливать причинно-следственные связи.
Решайте вместе с ним
логические задачи: загадки, ребусы, кроссворды.
Слайд 22
Закрепляйте с ребенком состав числа (8 – это
4 +4, 3+5, 2+6 и т.д.);
умение ориентироваться в
числовом ряду ( «соседи» числа 5 – это 4 и 6);Совершенствование пространственно-временных представлений (верх-низ, раньше-позже, право-лево).
Слайд 23
При общении с ребенком называйте его друзей по
имени.
Не критикуйте сверстников ребенка!
Если возникнет необходимость, лучше проанализировать сложную
(иногда конфликтную) ситуацию вместе с ребенком.Приглашайте друзей ребенка в гости, участвуйте в играх.
Слайд 24
Организовывайте с ребенком совместную деятельность.
Не обсуждайте при нем
взрослых.
Объясняйте ему правила общения с учителем и другими взрослыми
людьми.
Слайд 25
Не забывайте о физических упражнениях.
Утренняя гимнастика должна стать
