- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Игры с детьми младшего дошкольного возраста. Развитие мелкой моторики
Содержание
- 2. Цель: Расширение представлений об использовании нетрадиционного оборудования
- 3. «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» Сухомлинский В.А.
- 5. Ученые пришли к выводу, что формирование устной
- 6. МоторикаКрупнаяМелкая
- 7. Игры и упражнения на развитие мелкой моторики
- 8. Пальчиковая игра «Пальчики-Смешарики»Это- Крош, он хочет спать
- 12. Игры-шнуровки
- 15. Игры с сыпучими материалами
- 17. Игры с крышками
- 18. Выкладывание фигур из счётных палочек
- 19. Нанизывание бусин и других
- 20. Игры с пуговицами
- 22. Теневой и пальчиковый театр
- 23. Развитие графической моторики
- 24. Конструирование и работа с мозаикой, пазлами.
- 25. Художественно-творческая деятельность
- 27. Массаж и самомассаж кистей и
- 29. Методическое пособие
- 30. Материалы:
- 31. «Истоки способностей и дарования детей – на
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
Цель: Расширение представлений об использовании нетрадиционного оборудования для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.
Слайд 5 Ученые пришли к выводу, что формирование устной речи
ребенка начинается тогда, когда движение пальцев рук, достигает достаточной
точности. Другими словами, формирование речи совершается под влиянием импульсов, идущих от рук.
Слайд 8
Пальчиковая игра «Пальчики-Смешарики»
Это- Крош, он хочет спать
А
Бараш-уж лег в кровать.
Шуша чуточку вздремнула
Нюша сразу же уснула.
Наш
Лосяш уж крепко спит и тихонечко сопит. Солнце яркое взойдет
Утро ясное придет,
Будут деточки играть
А Смешарики вставать!
« Насекомые»
Дружно пальчики считаем – насекомых называем.
Бабочка, кузнечик, муха, это жук с зеленым брюхом.
Это кто же тут звенит ,
Ой, сюда комар летит !
“Заготавливаем капусту”
– Мы капусту рубим, рубим!
– Мы морковку трем, трем!
– Мы капусту солим, солим!
– Мы капусту жмем, жмем!
Слайд 28
«УТЮЖОК»
Карандаш я покачу
Вправо-влево
– как хочу. «ДОБЫВАНИЕ ОГНЯ»
Добываем мы огонь,
Взяли палочку в ладонь.
Сильно палочку покрутим
И огонь себе добудем
«КАЧЕЛИ»
Покачаю вверх и вниз –
Крепче, карандаш, держись!
Слайд 29 Методическое пособие
«Волшебный куб»
Укрепляет и развивает
мелкую моторику рук, развивает память, речь, внимание, воображение, коммуникативные и сенсорные способности у детей.Для изготовления куба
потребуется 6 решёток
для раковины, соединённых
между собой
ленточкой.
Слайд 31 «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках
