Презентация на тему по русскому языку на тему Спряжение глаголов (4 класс)

Содержание

2. Цель урока: создать условия для осознанного понимания
3. словарная работа
4. земляника
5. Транскрипция?[з’имл’ан’ика]
6. деревня
7. Транскрипция?[д’ир’эвн’а]
9. НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ
10. 1. Запиши глагол II спряжения:а). играть б). петь в). ловить
11. 2. Выпиши глагол в начальной форме:а) кормить б) держу в) прыгают
12. 3. Выпиши глагол единственного числа:а). летают б). растут в). пищит
13. 4. Запиши слово, на конце которого нужно писать Ьа). кулич__ б). береч__ в). свеж__
14. 5. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ьа). любует_ся б). улыбат_ся в). мирит_ся
15. ОТВЕТЫ
16. 1. Запиши глагол II спряжения:а). играть б). петьв). ловить
17. 2. Выпиши глагол в начальной форме:а). кормитьб). держу в). прыгают
18. 3. Выпиши глагол единственного числа:в). пищита). летают б). растут
19. 4. Запиши слово, на конце которого нужно писать а). кулич__б). береч__в). свеж__Ь
20. 5. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь а). любуетб). улыбат_ся в). мирит_ся_ся
21. ТЕСТ ПРОЙДЕН!
22. Ребята, берегите зрение!
23. СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ ИОБИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ И НЕНАВИДЕТЬ И ДЫШАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, И ЗАВИСЕТЬ И СМОТРЕТЬII-спряжение
24. спряжение глаголов-исключений
25. I-спряжениебритьстелить
26. Я повторил запомнил узнал
27. Скачать презентацию
28. Похожие презентации

Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.Задачи: – провести наблюдения над глаголами-исключениями; отработать алгоритм определения спряжения глаголов-исключений; проверить правописание –ться и –тся в глаголах, умения различать спряжения глаголов, знания начальной формы глаголов, умения определять

Главная
Детские презентации
Презентация по русскому языку на тему Спряжение глаголов (4 класс)

спряжение глаголов УМК «Начальная школа XXI века»

Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.Задачи: – провести наблюдения

Презентация по русскому языку на тему Спряжение глаголов (4 класс)

НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ

1. Запиши глагол II спряжения:а). играть б). петь в). ловить

2. Выпиши глагол в начальной форме:а) кормить б) держу в) прыгают

3. Выпиши глагол единственного числа:а). летают б). растут в). пищит

4. Запиши слово, на конце которого нужно писать Ьа). кулич__ б). береч__ в). свеж__

5. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ьа). любует_ся б). улыбат_ся в). мирит_ся

3. Выпиши глагол единственного числа:в). пищита). летают б). растут

4. Запиши слово, на конце которого нужно писать а). кулич__б). береч__в). свеж__Ь

5. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь а). любуетб). улыбат_ся в). мирит_ся_ся

СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ ИОБИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ И НЕНАВИДЕТЬ И ДЫШАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, И ЗАВИСЕТЬ И СМОТРЕТЬII-спряжение

Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений

Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.Задачи: – провести

глаголов-исключений.

Задачи:
– провести наблюдения над глаголами-исключениями; отработать алгоритм определения

спряжения глаголов-исключений; проверить правописание –ться и –тся в глаголах, умения различать спряжения глаголов, знания начальной формы глаголов, умения определять число глагола и знания правописания мягкого знака после шипящих в глаголах;
– развивать орфографическую зоркость, мышление и речь учащихся, умение делать выводы;