- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе. Выступление на родительском собрании.
Содержание
- 2. По данным Минздрава России
- 3. Внешние факторы риска: (за пределами образовательного учреждения)экология;семья и микроклимат в ней;круг общения, вредные привычки;питание;здоровый образ жизни.
- 4. Внутренние факторы риска: (в самом образовательном учреждении)организация
- 5. Правило 1. Организация урока на основе принципов
- 6. Правило 2. Использование каналов восприятия
- 8. Правило 3. Учет зоны работоспособности
- 9. Правило 4. Распределение интенсивности умственной деятельности
- 10. Эффективность усвоения знаний в течение урока 5
- 11. Утомление чаще всего возникает в следующие периоды:начало
- 12. Педагогическая технология
- 13. Каким должен быть урок, помогающий сохранять и
- 14. На уроке физической культуры
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
По данным Минздрава России
Слайд 3
Внешние факторы риска:
(за пределами образовательного учреждения)
экология;
семья и микроклимат
в ней;
Слайд 4
Внутренние факторы риска:
(в самом образовательном учреждении)
организация учебного процесса,
методика организации урока;
организация и реализация воспитательного процесса;
двигательный режим учащихся
в урочное и внеурочное время;создание медицинского обслуживания в образовательном учреждении;
организация питания в образовательном учреждении;
соблюдение санитарно-гигиенических норм в образовательном учреждении.
Слайд 5
Правило 1. Организация урока на основе принципов здоровьесбережения
Правильная организация урока
учет критериев здоровьесбережения;
мотивация к обучению;
взаимный интерес в процессе урока.
Слайд 10
Эффективность усвоения знаний в течение урока
5 –
25 минута – 80%
25 – 35 минута –
60 – 40%35 – 40 минута – 10%
Слайд 11
Утомление чаще всего возникает в следующие периоды:
начало учебного
года и недели;
возникает ежедневно к 3-4-му урокам;
сначала
проявляется слабо, а затем усиливается к концу учебного дня;окончание четверти, учебного года, недели.
Слайд 13 Каким должен быть урок, помогающий сохранять и укреплять
здоровье школьников?
снижение утомления школьников;
создание благоприятного психологического климата;
обеспечение индивидуального и
дифференцированного подходов в процессе обучения;выполнение санитарно-гигиенических условий.
