Презентация на тему по окружающему миру на тему Почему наш организм работает слаженно (4 класс)

я попытался разговаривать и слушать одновременно. Потом учительница меня

Разве можно два дела делать сразу?

Но ведь мы можем дышать, переваривать еду да ещё и спать при этом!

заметили?

можем одновременно говорить и слушать?
Определяем проблему урока
Какой возникает вопрос?

такое сложное строение?
Какую роль играют различные органы?
– Какие

– Кто приказывает сердцу стучать, лёгким – дышать, желудку– переваривать, ведь человек об этом не задумывается?

сегодняшнего урока
Тема урока:
«Нервная система».

38.
– Из каких частей состоит нервная система?
нервы

происходит в организме и в окружающей среде?
Для этого

– Как вы определили, что он холодный?
– Как определили, что это кубик?  
– Где находятся клетки, которые чувствуют?

почувствовали чувствительными клетками пальцев?
– Что даёт возможность чувствовать клеткам?
Сделайте

Вывод: мозг получает информацию от чувствительных клеток по нервам и принимает решение. По другим нервам мозг направляет органу команду действовать.

быть во внутренних органах?
– Какова при этом роль мозга

39.
Работа в группах: прочитайте текст на с. 39 и

чайник горячий?
– Какому органу сообщается информация?
– Где анализируется информация:

Вывод: простые и срочные решения принимает спинной мозг.

действия совершает Миша?
Вывод: совместное руководство спинного и головного мозга

стоит соль?
– Какой отдел мозга будет отвечать за принятие

Вывод: с помощью больших полушарий головного мозга принимаются наиболее сложные решения и осуществляются наиболее сложные действия.

которого полностью поражён спинной мозг, парализованы туловище и конечности,

после болезни или ранения полностью перестали работать большие полушария,

полушарий, головного и спинного мозга?

– Может ли отдыхать нервная

Нервная система управляет слаженной работой всех органов.

тебе нужно было сделать?
– Удалось тебе выполнить задание?
–

Проверочная работа № 4