Презентация на тему Системно-деятельностный подход как основа воспитательно-образовательной деятельности

достижение определенной цели (на результат).

деятельностью ребенка при решении им специально организованных учебных задач

процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней,

познавательного мотива (желание узнать, открыть, научиться, освоить)

как субъекта жизнедеятельности, то есть активно участвующего в сознательной

отвечать за результат

отношений

смены в формировании личности ребенка ранний возраст - манипуляция с

ней совместной деятельности детей и взрослых ребенок узнает новое

результаты своей деятельности, уметь применять полученные знания в повседневной

быть мотив к выполнению того или иного действия

него получилось, а что можно было сделать по-другому

деятельности воспитательное значение деятельности, социально-коммуникативное развитие

деятельности педагог организовывает и руководит деятельностью детей, находиться рядом, а

явления, осмысляет, перерабатывает и применяет их

постановка цели, мотивирование к деятельности; - проектирование решения проблемной ситуации; -

Образовательная деятельность на основе системно-деятельностного подхода имеет структуру:

игры-путешествия; - игры-эксперименты; - творческие игры; - познавательно-исследовательская деятельность; - проектная деятельность; - клубы

Системно-деятельностный подход в организации воспитательно-образовательного процесса предполагает использование форм:

ребенка на разных этапах обучения и его самореализации в