Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обобщение опыта Экскурсия - одна из форм внеурочной образовательной деятельности.

«Ничто так не открывает глаза на мир и не расширяет кругозор, как путешествия.» Шарлиз Терон
Экскурсия - одна из форм внеурочной образовательной деятельности Учитель начальных классовМБОУ СОШ «Ничто так не открывает глаза на мир и не расширяет кругозор, как путешествия.» Шарлиз Терон Понятие «экскурсия» Экскурсия учебная - форма организации учебно-воспитательного процесса, позволяющая проводить наблюдения Цели экскурсий интеграция и активизация учебной и внеурочной деятельности обучающихся;осуществление связи обучения Школьные экскурсии имеют два вида: Урочные – проводимые в учебное время. Урочные экскурсии По содержанию экскурсии делятся на следующие группы:  	- группа природоведческих экскурсий -  по предметному содержанию: историко-литературные, краеведческие, производственные, естественнонаучные и др. - Направления экскурсионной работы:    Досугово – развлекательное Досугово – развлекательное Природоведческие экскурсии Производственные Культурно-исторические Историко-краеведческие Этапы проведения Отчет об экскурсииОтчёт может быть выполнен в различных вариантах:ОтзывПроектФотожурнал или фотогазетаВикторина или кроссвордСочинение Отчет об экскурсии Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 «Ничто так не открывает глаза на мир и

«Ничто так не открывает глаза на мир и не расширяет кругозор, как путешествия.» Шарлиз Терон

не расширяет кругозор, как путешествия.» Шарлиз Терон


Слайд 3 Понятие «экскурсия»
Экскурсия учебная - форма организации учебно-воспитательного процесса,

Понятие «экскурсия» Экскурсия учебная - форма организации учебно-воспитательного процесса, позволяющая проводить

позволяющая проводить наблюдения и изучение различных предметов и явлений

в естественных условиях или в музеях, на выставках.
Экскурсия для школьников – это форма учебно–воспитательной работы, которая позволяет организовать наблюдение и изменения предметов, объектов и явлений в естественных условиях

Слайд 4 Цели экскурсий
интеграция и активизация учебной и внеурочной деятельности

Цели экскурсий интеграция и активизация учебной и внеурочной деятельности обучающихся;осуществление связи

обучающихся;
осуществление связи обучения с жизнью, формирование практических умений и

навыков;
воспитание интереса к исследовательской работе, выявление научно-творческого потенциала школьников;
расширение кругозора обучающихся;
воспитание познавательной и эстетической культуры, позитивных  межличностных отношений;
воспитание духовно-нравственных приоритетов в процессе общения с природой и социумом.


Слайд 5 Школьные экскурсии имеют два вида:
Урочные – проводимые в учебное

Школьные экскурсии имеют два вида: Урочные – проводимые в учебное время. Урочные

время. Урочные экскурсии входят в систему уроков по темам

учебных предметов, поэтому педагог заранее планирует проведение экскурсии в своем плане.

Внеурочные – проводимые до или после занятий в классе. Материал, рассматриваемый на внеурочных экскурсиях, может выступать  дополнением к школьному курсу, а может и нести в себе отвлеченную, развивающую информацию. Внеурочные экскурсии могут быть организованы по темам: краеведческого поиска, изучения быта, особенностям праздничных приготовлений, обрядов и т.д.


Слайд 6 По содержанию экскурсии делятся на следующие группы:
-

По содержанию экскурсии делятся на следующие группы: 	- группа природоведческих экскурсий

группа природоведческих экскурсий (или их называют «Экскурсии в природу»).

Природоведческие экскурсии целесообразно проводить в одни и те же места в разные времена года, с тем, чтобы показать детям сезонные изменения, которые происходят в природе;
- краеведческие экскурсии (в первую очередь – знакомство с микрорайоном, в котором находится школа);
- музейные экскурсии, которые непосредственно связаны с таким понятием, как «музейная педагогика».
 
По дидактическим целям различают:
- вводные (предваряющие изучение нового материала); сопровождающие его изучение;
- итоговые (целью является закрепление полученного материала).

Слайд 7 - по предметному содержанию: историко-литературные, краеведческие, производственные,

- по предметному содержанию: историко-литературные, краеведческие, производственные, естественнонаучные и др. -

естественнонаучные и др.
- по мету расположения объектов:

натурные, музейные.
- по составу участников: для разных возрастных групп, учащихся, туристов и т.д.



Слайд 8 Направления экскурсионной работы:
Досугово – развлекательное

Направления экскурсионной работы:  Досугово – развлекательное  предполагает организацию экскурсий



предполагает организацию экскурсий и поездок на

различные объекты района, города с целью знакомства с местами активного отдыха и организации такого отдыха учащихся и их семей. Деятельность этого направления формирует у обучающихся навыки здорового образа жизни и экологической культуры, навыки социальной культуры, расширяет их знания о родных местах, формируя патриотические чувства.

Научно-познавательное

предполагает организацию экскурсий в музеи, на различные природные и производственные объекты. Отличие этих экскурсий от тех, о которых говорилось выше, в том, что их цель – развитие познавательных способностей и навыков, расширение и углубление предметных умений. Деятельность этого направления тесно связана с программами учебных предметов.


Слайд 9 Досугово – развлекательное

Досугово – развлекательное

Слайд 10 Природоведческие экскурсии

Природоведческие экскурсии

Слайд 12 Производственные

Производственные

Слайд 14 Культурно-исторические

Культурно-исторические

Слайд 16 Историко-краеведческие

Историко-краеведческие

Слайд 18

Этапы проведения экскурсии:1 этап – Выбор

Этапы проведения экскурсии:


1 этап – Выбор экскурсионной

программы.
На данном этапе целесообразно провести анкетирование родителей и обучающихся на предмет интереса и увлечений.
2 этап – Организация экскурсии по выбранному направлению.
3 этап – Подведение итогов экскурсии (отчёт)

Слайд 19 Отчет об экскурсии
Отчёт может быть выполнен в различных

Отчет об экскурсииОтчёт может быть выполнен в различных вариантах:ОтзывПроектФотожурнал или фотогазетаВикторина или кроссвордСочинение

вариантах:
Отзыв
Проект
Фотожурнал или фотогазета
Викторина или кроссворд
Сочинение


Слайд 20 Отчет об экскурсии

Отчет об экскурсии

  • Имя файла: prezentatsiya-obobshchenie-opyta-ekskursiya-odna-iz-form-vneurochnoy-obrazovatelnoy-deyatelnosti.pptx
  • Количество просмотров: 178
  • Количество скачиваний: 0