простейшие навыки поведения во время еды, умывания; - формировать привычку
следить за своим внешним видом; формировать навыки поведения за столом; формировать начальные представления о ценности здоровья, что здоровье начинается с чистоты тела, что чистота – красота – здоровье – это неразделимые понятия; формировать потребность в соблюдение навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни.
Слайд 4
Педагогические приемы: прямое обучение; показ; выполнение действий в процессе дидактических игр; систематическое
напоминание детям о необходимости соблюдения правил гигиены.
Слайд 5 На пятом году жизни ребенок учится самостоятельно (
с небольшой помощью взрослого ) надевать и снимать одежду
в нужной последовательности.
Слайд 6
Дети обращаются за помощью к взрослому или товарищу.
Слайд 7
Дети учатся самостоятельно мыть руки, лицо ; пользоваться
мылом.
Слайд 8
Учатся насухо вытирать руки и лицо. Без напоминания
пользоваться личным полотенцем и вешать его на свое место.
Слайд 9
Дети овладевают умением самостоятельно и аккуратно есть.
Слайд 10
Без напоминания дети должны следовать правилам:
-нельзя выходить из-за
стола с полным ртом, с куском хлеба в руках; -по
окончании еды нужно поблагодарить взрослого; -тщательно вытереть салфеткой губы, пальцы; -вставая, тихо задвинуть стул; -не мешать тем, кто еще не закончил есть.