Презентация на тему Воспитание самостоятельности обучающихся с нарушением интеллекта в начальной школе

Содержание

2. Основная задача коррекционной школы: подготовка детей
3. Особенности самостоятельной деятельности учащихся с нарушением интеллекта
4. Важным фактором в воспитании у учащихся самостоятельности
5. Этапы работы: 1. Вовлечение учащихся в
6. Направления работы : 1.Обучение
7. 1. Корректурная проба А О У М
8. Итак, воспитание у детей с нарушением интеллекта
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Основная задача коррекционной школы: подготовка детей с отклонениями в развитии к трудовой деятельности Основная проблема: воспитание у учащихся самостоятельности Важное условие: знание простых технологических особенностей материалов, инструментов, владение простыми навыками при работе с бумагой

Главная
Детские презентации
Воспитание самостоятельности обучающихся с нарушением интеллекта в начальной школе

Воспитание самостоятельности у учащихся с нарушением интеллекта в процессе трудового обучения

Основная задача коррекционной школы: подготовка детей с отклонениями в развитии к

Особенности самостоятельной деятельности учащихся с нарушением интеллекта в начальной школе: - снижение

Важным фактором в воспитании у учащихся самостоятельности в труде является привитие им

Этапы работы: 1. Вовлечение учащихся в практическую деятельность. 2. Формирование

Направления работы : 1.Обучение умению выполнять задания по образцу

Итак, воспитание у детей с нарушением интеллекта самостоятельности необходимо для их успешной

Литература 1. Мирский С. Л. Особенности профессионального обучения во вспомогательной

Слайды презентации

Слайд 2 Основная задача коррекционной школы: подготовка детей с отклонениями

в развитии к трудовой деятельности Основная проблема: воспитание у учащихся самостоятельности Важное

условие: знание простых технологических особенностей материалов, инструментов, владение простыми навыками при работе с бумагой и картоном, иглой, нитками и тканью, природным и бросовым материалами

Слайд 3 Особенности самостоятельной деятельности учащихся с нарушением интеллекта в

Особенности самостоятельной деятельности учащихся с нарушением интеллекта в начальной школе: -

начальной школе: - снижение мотивов деятельности; - неуверенность в своих силах; -слабая

ориентировка в задании; -неумение представить последовательный ход его выполнения; - затруднения в словесном оформлении результатов работы

Слайд 4 Важным фактором в воспитании у учащихся самостоятельности в

Важным фактором в воспитании у учащихся самостоятельности в труде является привитие

труде является привитие им навыков планирования предстоящей работы. Для самостоятельного

выполнения задания по труду обучающиеся должны: - разбираться в чертежах и рисунках программного изделия; -выполнять задания по инструкции или по образцу

Слайд 5 Этапы работы: 1. Вовлечение учащихся в практическую деятельность.

Этапы работы: 1. Вовлечение учащихся в практическую деятельность. 2. Формирование мотивации

2. Формирование мотивации к изучению данного предмета. 3. Постепенное

усложнение заданий. Методы и приемы работы: 1. Метод словесного сообщения ( рассказ, объяснение, беседа, работа с учебником). 2. Наглядные методы ( демонстрация приемов работы, показ образцов и моделей, анализ условных изображений). 3. Практические методы ( упражнения, лабораторные и практические работы).

Слайд 6 Направления работы : 1.Обучение умению выполнять задания

Направления работы : 1.Обучение умению выполнять задания по образцу (готовому

по образцу (готовому изделию и рисунку). 2.Усвоение навыков

составления плана выполнения задания (устно ). 3.Формирование умения давать словесный отчет о проделанной работе, после выполнения задания. Рассказать о способе выполнения предстоящей работы.