Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методика изучения основных величин в начальных классах

Содержание

В начальных классах рассматриваются следующие величины:
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ОСНОВНЫХ ВЕЛИЧИН В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХДоклад подготовили: Попова Н.Котова К. В начальных классах рассматриваются следующие величины: Величины – важнейшее понятие математики, развивают пространственное представление, вооружают практическими навыками, являются Величины изучаются с 1 по 4 классы, в тесной связи с изучением Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов:1. Выяснение и 2. Сравнение однородных величин (визуально, с помощью ощущений, наложением, путем использования различных 12 см 3. Знакомство с единицей измерения данной величины и с измерительным прибором.	 Методическая 4. Формирование измерительных умений и навыков	 Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов: ХвостХобот		Хвост – 3 дмХобот - ? на 7 дм большеУ слоненка длина 5. Сложение и вычитание однородных величин, выраженных в единицах одного наименования (в 6. Знакомство с новыми единицами величины.	 Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов: 17см =19см =11см =1дм 7см1дм 9см1дм 1см 7. Сложение и вычитание величин, выраженных единицах двух наименований.	 Методическая схема изучения 8. Умножение и деление величин на число.	 Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов: Я- з н а ю- запомнил- с м о г Доклад окончен спасибо за внимание !!!!!!!
Слайды презентации

Слайд 2 В начальных классах рассматриваются следующие величины:

В начальных классах рассматриваются следующие величины:

Слайд 3 Величины – важнейшее понятие математики, развивают пространственное представление,

Величины – важнейшее понятие математики, развивают пространственное представление, вооружают практическими навыками,

вооружают практическими навыками, являются средствами связи обучения с жизнью.


Слайд 4 Величины изучаются с 1 по 4 классы, в

Величины изучаются с 1 по 4 классы, в тесной связи с

тесной связи с изучением целых чисел и дробей, новые

единицы измерения вводится вслед за введением соответственных счетных единиц.

Измерительные и графические работы, как наглядное средство, используется при решении задач.

Слайд 5
Методическая схема изучения величин состоит из следующих

Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов:1. Выяснение

этапов:
1. Выяснение и уточнение имеющихся у детей представлений о

данной величине (обращение к опыту ребенка)

Слайд 6 2. Сравнение однородных величин (визуально, с помощью ощущений,

2. Сравнение однородных величин (визуально, с помощью ощущений, наложением, путем использования

наложением, путем использования различных мерок)

Методическая схема изучения величин

состоит из следующих этапов:

Слайд 7 12 см

12 см

Слайд 8 3. Знакомство с единицей измерения данной величины и

3. Знакомство с единицей измерения данной величины и с измерительным прибором.

с измерительным прибором.

Методическая схема изучения величин состоит из

следующих этапов:

Слайд 9 4. Формирование измерительных умений и навыков
Методическая схема

4. Формирование измерительных умений и навыков	 Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов:

изучения величин состоит из следующих этапов:


Слайд 10 Хвост
Хобот

Хвост – 3 дм
Хобот - ? на 7

ХвостХобот		Хвост – 3 дмХобот - ? на 7 дм большеУ слоненка

дм больше
У слоненка длина хвоста 3 дм, а хобота

на 7 дм больше. Чему равна длина хобота?

ЗАДАЧА


Слайд 11 5. Сложение и вычитание однородных величин, выраженных в

5. Сложение и вычитание однородных величин, выраженных в единицах одного наименования

единицах одного наименования (в связи с решением задач).

Методическая

схема изучения величин состоит из следующих этапов:

6 дм – 5дм = 1 дм 1дм+ 6дм= 7дм
10мм-5мм=5 мм 88см-2см=86см


Слайд 12 6. Знакомство с новыми единицами величины.


Методическая схема

6. Знакомство с новыми единицами величины.	 Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов:

изучения величин состоит из следующих этапов:


Слайд 13 17см =
19см =
11см =
1дм 7см
1дм 9см
1дм 1см

17см =19см =11см =1дм 7см1дм 9см1дм 1см

Слайд 14 7. Сложение и вычитание величин, выраженных единицах двух

7. Сложение и вычитание величин, выраженных единицах двух наименований.	 Методическая схема

наименований.

Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов:
6

дм–50см = 1 дм 1дм+ 60см= 7дм
1см-5мм=5 мм 88см-2дм=68см

Слайд 15 8. Умножение и деление величин на число.

Методическая

8. Умножение и деление величин на число.	 Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов:

схема изучения величин состоит из следующих этапов:


Слайд 16 Я
- з н а ю
- запомнил
- с м

Я- з н а ю- запомнил- с м о г

о г


  • Имя файла: metodika-izucheniya-osnovnyh-velichin-v-nachalnyh-klassah.pptx
  • Количество просмотров: 317
  • Количество скачиваний: 29