Презентация на тему КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ

Содержание

2. Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия
3. Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:- является основой
4. Любознательность !С помощью игр, я не только передаю определенные знания, формируя представления, но и учу детей играть.
5. Дети хорошо усваивают сведения об окружающих их предметах
6. В процессе этой деятельности у детей вырабатывается целеустремленность, активность и некоторая планомерность действий.
7. Величин, форма, цвет.
8. Общепринятая система включает, прежде всего основные цвета
9. В ходе обучения детям сообщаю слова, необходимые
10. Особого внимания от воспитателя требуют непосредственно-образовательная деятельность
11. Дальнейшее сенсорное развитие детей осуществляется в процессе обучения рисованию красками.
12. Так же у детей в младшем дошкольном возрасте нужно развивать первые числовые представления (много, один, ни одного).
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине.Основной задачей сенсорного развития является создание условий для формирования восприятия как начальной ступени познания окружающей действительности.

Формирование сенсорных представлений у детей раннего дошкольного возраста.

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:- является основой для интеллектуального развития;- упорядочивает хаотичные представления

Любознательность !С помощью игр, я не только передаю определенные знания, формируя представления, но и учу детей играть.

Дети хорошо усваивают сведения об окружающих их предметах и явлениях, когда они имеют

В процессе этой деятельности у детей вырабатывается целеустремленность, активность и некоторая планомерность действий.

Общепринятая система включает, прежде всего основные цвета спектра – белый и черный,

В ходе обучения детям сообщаю слова, необходимые для регуляции выполняемых ими действий: такой

Особого внимания от воспитателя требуют непосредственно-образовательная деятельность по ознакомлению детей с цветом. Для

Дальнейшее сенсорное развитие детей осуществляется в процессе обучения рисованию красками.

Так же у детей в младшем дошкольном возрасте нужно развивать первые числовые представления (много, один, ни одного).

Важным является предоставление детям разнообразных игрушек, предметов с самыми различными сенсорными качествами и свойствами для накопления впечатлений, организации их практической деятельности.

Слайды презентации

Слайд 2 Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия и формирование

Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов:

представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине.
Основной задачей сенсорного развития является создание

условий для формирования восприятия как начальной ступени познания окружающей действительности.

Слайд 3 Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:
- является основой для

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:- является основой для интеллектуального развития;- упорядочивает

интеллектуального развития;
- упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с

внешним миром;
- развивает наблюдательность;
- готовит к реальной жизни;
- позитивно влияет на эстетическое чувство;
- является основой для развития воображения;
- развивает внимание;
- дает ребёнку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности;
- обеспечивает освоение сенсорных эталонов;
- обеспечивает освоение навыков учебной деятельности;
- влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и других видов памяти.

Слайд 4 Любознательность !
С помощью игр, я не только передаю определенные

знания, формируя представления, но и учу детей играть.

Слайд 5 Дети хорошо усваивают сведения об окружающих их предметах и

Дети хорошо усваивают сведения об окружающих их предметах и явлениях, когда они

явлениях, когда они имеют возможность не только созерцать, но

и активно действовать.

Слайд 6 В процессе этой деятельности у детей вырабатывается целеустремленность, активность и

некоторая планомерность действий.

Слайд 7 Величин, форма, цвет.

Слайд 8 Общепринятая система включает, прежде всего основные цвета спектра

Общепринятая система включает, прежде всего основные цвета спектра – белый и

– белый и черный, пять форм (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал,

две разновидности величины (большой – маленький), чтобы у ребенка складывались в первую очередь представления именно об этих цветовых тонах, формах, величинах.