Презентация на тему Развитие творческого воображения дошкольников в процессе бисероплетения

, которое удивляет и восхищает детей. Красота изделий из

бисера просто поражает, как и их разнообразие. Работы из бисера привлекают детей своими результатами. Поделка, сделанная ребенком, является не только результатом труда, но и творческим выражением его индивидуальности.
Важную роль в развитии ребенка играет развивающая среда. Поэтому при организации предметно- развивающей среды учитывала, чтобы содержание носило развивающий характер, соответствовало возрастным особенностям детей, было доступно и направлено на развитие творчества каждого ребенка в соответствии с его индивидуальными возможностями и интересами.

моторику рук
Учат работать с различным материалом
Способствуют появлению у детей

уверенности в своих силах

Учат детей свободно выражать свой замысел

Во время работы дети получают эстетическое удовольствие

Развивают память, внимание, воображение

Развивают чувство композиции, ритма, цветовосприятия

Занятия по бисероплетению

Развивают логическое мышление

Формируют волевые качества, аккуратность в работе

и
памяти, недоразвитием мелкой моторики и влияет на формирование

изобрази
тельных навыков. Дети с нарушением речи гораздо позже начинают обращать
внимание на окраску предметов и соотносить цвета, с трудом запоминают их наз
вания, плохо дифференцируют их. Недостаточное восприятие слабонасыщенных
цветов влияет на настроение детей. Несформированность графических навыков
и умений мешает ребенку воплощать в своих работах задуманное, затрудняет эстетическое восприятие окружающего. Я пришла к выводу о целесообразности проведения специальной работы по развитию навыков изготовления изделий из бисера и стекляруса с помощью техники бисероплетения. Дети знакомятся с доступными приемами низания бисера и стекляруса с использованием лески и проволоки. Эти приемы можно использовать как дома, так и на занятиях. Используя эти приемы я решаю следующие задачи:

в работе свои чувства с помощью различных средств выразительности.
Способствовать

развитию навыков общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками, взаимопонимания в процессе коллективной деятельности.
Развивать зрительно- моторную координацию.
Формировать плавность, ритмичность и точность движений, умение доводить начатое дело до конца, навыки пользования схемами.
Развивать мелкую моторику рук, воображение, а также связную речь детей.
Совершенствовать навыки художественно- эстетического восприятия.
Воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание сделать подарок своими руками для родных и близких.

закрепляю навыки и приемы изготовления изделий из бисера, но

и расширяю знания детей по основным лексическим темам. Результатами данной работы являются: активность и самостоятельность детей, совершенствование ручных умений, художественного вкуса, пополнение знаний о форме, цвете и пространственном расположении объектов. Дети запоминают названия предметов, оборудования материалов, их качеств. Благодаря сочетанию зрительного и слухового восприятия, эстетическому воздействию на чувства ребенка материал усваивается полнее.

располагает к развитию основных четырех слагаемых:

способность представлять будущее

изделие;
владение техническими приемами бисероплетения;
опыт общения с миром народно- прикладного искусства.
развитое художественно- эстетическое восприятие;

предложения продолжить путешествие по Стране Бисероплетение. А помогают нам

волшебные Феи- бусинки.
Фея Модница знакомит с различными украшениями из бисера, которые можно сделать для знакомых и близких.
Феи Флора и Фауна покажут приемы изготовления растений и животных. А Фея сказочница загадает загадки и расскажет волшебные истории.

карт
показ презентации
Пальчиковая гимнастика.
Проводится для подготовки рук к предстоящей

работе.
Практическая часть:
Напоминание детям о правилах ТБ.
Изготовление изделия детьми по наглядному показу, схемам, словестным указаниям.
Индивидуальная помощь воспитателя детям в процессе работы.
Упражнения на координацию слова с движением, гимнастика для глаз.
Разминка проводиться для снятия напряжения.
Подведение итогов.
Выставка работ. Положительная оценка детьми результата труда.

сплетем