- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему В театр играем - речь развиваем
Содержание
- 2. Цель проектаОпределить влияние художественно-театральной деятельности на развитие
- 3. Задачи проектаСовершенствование лексико-грамматических средств языка.Совершенствование звуковой стороны
- 4. Целевые группы проектаПодготовительная к школе группа №01
- 5. Краткое описание проекта по этапамI.Подготовительный этап.-определение темы,
- 6. II. Основной этап. Содержание деятельности воспитателей:- проведение
- 7. III. Заключительный этап. -проведение диагностического обследования с целью определения эффективности проделанной работы;- подведение итогов реализации проекта.
- 8. Ожидаемые результаты : умение владеть навыками выразительной
- 9. Результаты исследования гр. «Солнышко»Январь 2017Май 2017Составление рассказа по серии сюжетных картинок
- 10. Январь 2017Май 2017Пересказ рассказа
- 11. Результаты исследования гр. «ромашка»Январь 2017Май 2017Составление рассказа по серии сюжетных картинок
- 12. Январь 2017Май 2017Пересказ рассказа
- 47. Скачать презентацию
- 48. Похожие презентации
Цель проектаОпределить влияние художественно-театральной деятельности на развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.
Слайд 3
Задачи проекта
Совершенствование лексико-грамматических средств языка.
Совершенствование звуковой стороны речи.
Развитие
монологической и диалогической речи.
Формирование игровой мотивации детской речи.
Развитие коммуникативных
функций, умения сотрудничать со взрослыми и друг с другом.Совершенствование просодической
стороны речи и интонационной выразительности.
Расширение кругозора и представлений о мире.
Слайд 4
Целевые группы проекта
Подготовительная к школе группа №01 для
детей с нарушениями речи « Солнышко».
Старше-подготовительная группа №02 компенсирующей
направленности для слабовидящих детей, детей с амблиопией, косоглазием «Ромашка».Педагоги ДОУ.
Родители воспитанников.
Слайд 5
Краткое описание проекта по этапам
I.Подготовительный этап.
-определение темы, цели
и задач, содержания проекта, прогнозирование результата;
- изучение научно–методической литературы
по данной проблеме;- проведение диагностического обследования с целью определения уровня развития связной речи речи у детей с общим недоразвитием речи;
-создание условий для реализации проекта: подготовка и изготовление наглядного материала;
- составление перспективного плана работы.
Слайд 6
II. Основной этап.
Содержание деятельности воспитателей:
- проведение развивающих
занятий по развитию связной речи;
-проведение консультаций для родителей с
целью обучения их практическим навыкам работы с детьми в домашних условиях.- проведение упражнений, подвижных, театрализованных игр, игр-драматизаций и пальчиковых игр в течение дня и во время проведения режимных моментов;
- закрепление изученного материала.
Слайд 7
III. Заключительный этап.
-проведение диагностического обследования с целью
определения эффективности проделанной работы;
- подведение итогов реализации проекта.
Слайд 8
Ожидаемые результаты :
умение владеть навыками выразительной речи;
умение
последовательно высказывать свои мысли;
умение произносить одну и ту же
фразу с разными интонациями, скороговорки в разных темпах, с разной силой голоса;выразительно читать стихотворный текст;
умение передавать различные чувства, используя мимику, жест, интонацию;
проявлять интерес, желание к театральному искусству;
передавать образы сказочных персонажей характерными движениями;
взаимодействовать коллективно и согласованно, проявляя свою индивидуальность;
умение владеть своими чувствами, держатся уверенно перед аудиторией.
Слайд 9
Результаты исследования
гр. «Солнышко»
Январь 2017
Май 2017
Составление рассказа по серии
сюжетных картинок
Слайд 11
Результаты исследования
гр. «ромашка»
Январь 2017
Май 2017
Составление рассказа по серии
