Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект экологической направленности Мир цветов

Содержание

Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать,
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №2055 имени Героев Советского Союза Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую Содержание1. Краткая аннотация проекта2. Постановка проблемы3. Цель и задачи проекта4. Стратегия достижения Краткая аннотация проектаПроект рассчитан на детей от 6 до 7лет –подготовительной Типология проекта Постановка проблемыНастоящей работой мы хотели бы обратить внимание на такую проблему, ЦельЗнакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания.  Формы и методы работы• Наблюдения • Опыты и исследования• Развивающие игры • Стратегия достижения поставленных целей «Мир цветов»КоммуникативнаяТрудовая Познавательно- исследовательскаяМузыкально- художественнаяЧтение художественной литературыДвигательная деятельность»ИгроваяПродуктивная Ожидаемые результаты - формирование основ экологической грамотности у детей; - воспитание ответственности за Золотистый и полезный,Витаминный, хотя резкий,Горький вкус имеет он.Когда чистишь – слезы льешь.(Лук) Дождь веселый, озорнойВо огород пришел со мной.Дождевую тучкуЯ держу за ручку.(Лейка) * Дети понимают что растения благотворно влияют на их жизнь. Осознают необходимость Дальнейшее развитие проектаВ дальнейшем мы будем также уделять большое внимание развитию экологической
Слайды презентации

Слайд 2 Экологическое воспитание - одно из основных

Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования,

направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства

детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.  Насколько бедны оказались бы мы, не будь на земле цветов. При ознакомлении детей с природой мы, взрослые, стремимся дать образец гуманного отношения ко всему живому.       

Актуальность проекта


Слайд 3 Цветы – это не только красота, но и

Цветы – это не только красота, но и часть живой природы,

часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и,

конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства. 

Сорвать цветок может каждый, а вот сказать – какой цветок сорвал, далеко не все.

Слайд 4 Содержание
1. Краткая аннотация проекта
2. Постановка проблемы
3. Цель и

Содержание1. Краткая аннотация проекта2. Постановка проблемы3. Цель и задачи проекта4. Стратегия

задачи проекта
4. Стратегия достижения
поставленных целей
5. План мероприятий

и
ожидаемые результаты
6. Оценка результатов
7. Дальнейшее развитие
проекта



Слайд 5 Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на детей от

Краткая аннотация проектаПроект рассчитан на детей от 6 до 7лет

6 до 7лет –подготовительной группы. Данная программа способствует развитию

у детей экологического и художественно-эстетического представления , в процессе ознакомления с комнатными и садовыми растениями.


Слайд 6 Типология проекта

Типология проекта

Слайд 7 Постановка проблемы
Настоящей работой мы хотели бы обратить

Постановка проблемыНастоящей работой мы хотели бы обратить внимание на такую

внимание на такую проблему, как недостаточные знания детей о

цветущих комнатных и садовых растениях. Отсутствие разнообразия цветущих растений в группе и на прогулочной площадке.


Слайд 8 Цель
Знакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со

ЦельЗнакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания. 

средой обитания. 
Задачи:
Углублять знания детей о цветах

и их разнообразии

2. Учить сравнивать растения, делать выводы на основе сравнения,

3. Формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за цветами.

4. Развивать творческие способности детей

5. Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.



Слайд 9 Формы и методы работы
• Наблюдения • Опыты и исследования

Формы и методы работы• Наблюдения • Опыты и исследования• Развивающие игры

Развивающие игры • Просмотр познавательного видео • Чтение художественной литературы • Рассматривание

иллюстраций • Экскурсии на другие участки детского сада

Слайд 10 Стратегия достижения поставленных целей

Стратегия достижения поставленных целей

Слайд 11 «Мир цветов»





Коммуникативная
Трудовая
Познавательно- исследовательская
Музыкально- художественная

Чтение художественной литературы
Двигательная деятельность»



Игровая
Продуктивная

«Мир цветов»КоммуникативнаяТрудовая Познавательно- исследовательскаяМузыкально- художественнаяЧтение художественной литературыДвигательная деятельность»ИгроваяПродуктивная

Слайд 12 Ожидаемые результаты
- формирование основ экологической грамотности у детей; -

Ожидаемые результаты - формирование основ экологической грамотности у детей; - воспитание ответственности

воспитание ответственности за свои действия по отношению к окружающей

среде; - вовлечение в познавательно-исследовательскую деятельность каждого ребенка; - развитие у детей коммуникативных навыков; - развитие творческих способностей детей в процессе ознакомления с комнатными и садовыми растениями.


Слайд 14 Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя резкий,
Горький вкус имеет он.
Когда

Золотистый и полезный,Витаминный, хотя резкий,Горький вкус имеет он.Когда чистишь – слезы льешь.(Лук)

чистишь – слезы льешь.
(Лук)


Слайд 15 Дождь веселый, озорной
Во огород пришел со мной.
Дождевую тучку
Я

Дождь веселый, озорнойВо огород пришел со мной.Дождевую тучкуЯ держу за ручку.(Лейка)

держу за ручку.

(Лейка)


Слайд 21 * Дети понимают что растения благотворно влияют на

* Дети понимают что растения благотворно влияют на их жизнь. Осознают

их жизнь.

Осознают необходимость бережного и заботливого отношения к

природе, основанного на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека. 

  • Имя файла: proekt-ekologicheskoy-napravlennosti-mir-tsvetov.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0