Презентация на тему Формирование ценностных жизненных ориентиров в рамках внеурочной деятельности

«Не может быть колебаний стремиться к воспитанию

смелых, честных, настойчивых или малодушных, трусливых и лживых. Каждый должен быть смелым, мужественным, честным, трудолюбивым, патриотом».

НОО внеурочная деятельность представлена следующими направлениями развития личности:
1) спортивно–оздоровительным;

2) духовно– нравственным;
3) социальным;
4) общеинтеллектуальным;
5) общекультурным.

результаты внеурочной деятельности школьников распределяются по трём уровням:

устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения

в обществе);
2) получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к реальности;
3) получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

положениями ФГОС НОО осуществляется через проведение различных кружковых

занятий, экскурсий, секций:

«Белая ладья» «Школа БезОпасности»
«Доноведение» «Наши истоки»
«Ёжик Алёша» «Тропинка к своему Я»
«Первый раз в 1 класс» «Экология души»
«Эрудит» «Мой занимательный англ»
«Умники и умницы» «Город мастеров»
«Мастерская Самоделкина» «Этика и эстетика»

Духовно–нравственное направление

Социальное направление

Общекультурное направление

в нашей школе, способствуют формированию ценностных жизненных ориентиров:
- развитию

умения видеть и создавать прекрасное,
-формированию патриотических чувств, отзывчивости, доброжелательности, взаимопомощи, ответственности, бережного отношения к окружающим предметам,
- позволяет воспитать из младших школьников настоящих патриотов и поистине нравственных людей.