Презентация на тему Особенности речевого развития ребенка в дошкольной педагоги

Содержание

2. Дошкольный возраст — это период активного усвоения
3. Расширение круга общения требует от ребенка полноценного овладения средствами общения, основным из которых является речь.
4. Этапы становления речи детей
5. Основные требования к речи педагога
6. Требования Стандарта к результатам освоения программы Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования
7. Цель речевого развития дошкольниковформирование устной речи и
8. Задачи речевого развития дошкольников (п. 2.6. ФГОС
9. Направления работы по развитию речи 1. Развитие
10. Направления работы по развитию речи 2. Воспитание
11. 4. Развитие связной речи: Диалогическая (разговорная) речь
12. Направления работы по развитию речи 6. Воспитание
13. «Нравственность человека видна в его отношении к слову» Л.Н. Толстой
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи — фонетической, лексической, грамматической.

Главная
Детские презентации
Презентация Особенности речевого развития ребенка в дошкольной педагоги

Особенности речевого развития ребенка в дошкольной педагогике Семинар-практикум по развитию речи дошкольников для педагогов ДОУ

Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и

Расширение круга общения требует от ребенка полноценного овладения средствами общения, основным из которых является речь.

Требования Стандарта к результатам освоения программы Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования

Цель речевого развития дошкольниковформирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими

Задачи речевого развития дошкольников (п. 2.6. ФГОС ДО)овладение речью как средством общения

Направления работы по развитию речи 1. Развитие словаря: освоение значений слов и

Направления работы по развитию речи 2. Воспитание звуковой культуры речи: развитие восприятия

4. Развитие связной речи: Диалогическая (разговорная) речь Монологическая речь (рассказывание)Направления работы по

Направления работы по развитию речи 6. Воспитание любви и интереса к художественному

«Нравственность человека видна в его отношении к слову» Л.Н. Толстой

Слайды презентации

Слайд 2 Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком

Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления

разговорного языка, становления и развития всех сторон речи —

фонетической, лексической, грамматической.

Слайд 3 Расширение круга общения требует от ребенка полноценного овладения

средствами общения, основным из которых является речь.

Слайд 4 Этапы становления речи детей

Слайд 5 Основные требования к речи педагога

Слайд 6 Требования Стандарта к результатам освоения программы
Целевые ориентиры

на этапе завершения дошкольного образования

Слайд 7 Цель речевого развития дошкольников
формирование устной речи и навыков

Цель речевого развития дошкольниковформирование устной речи и навыков речевого общения с

речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком.

Слайд 8 Задачи речевого развития дошкольников
(п. 2.6. ФГОС ДО)
овладение

Задачи речевого развития дошкольников (п. 2.6. ФГОС ДО)овладение речью как средством

речью как средством общения и культуры

обогащение активного словаря

развитие связной,

грамматически правильной диалогической и монологической речи

развитие речевого творчества

формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте

развитие звуковой и интонационной культуры, фонематического слуха

знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы

Слайд 9 Направления работы по развитию речи
1. Развитие словаря:

Направления работы по развитию речи 1. Развитие словаря: освоение значений слов

освоение значений слов и их уместное употребление в соответствии

с контекстом высказывания, с ситуацией, в которой происходит общение.

Слайд 10 Направления работы по развитию речи
2. Воспитание звуковой

Направления работы по развитию речи 2. Воспитание звуковой культуры речи: развитие

культуры речи:
развитие восприятия звуков родной речи и произношения
3.

Формирование грамматического строя:
Морфология (изменение слов по родам, числам, падежам)

Синтаксис (освоение различных типов словосочетаний и предложений)

Словообразование

Слайд 11 4. Развитие связной речи:

Диалогическая (разговорная) речь

Монологическая

4. Развитие связной речи: Диалогическая (разговорная) речь Монологическая речь (рассказывание)Направления работы

речь (рассказывание)
Направления работы по развитию речи
5. Формирование звуковой

аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте

Слайд 12 Направления работы по развитию речи
6. Воспитание любви

Направления работы по развитию речи 6. Воспитание любви и интереса к

и интереса к художественному слову
Детская литература - это

художественные, научно-художественные и научно-популярные произведения, написанные специально для детей — от дошкольного до старшего школьного возраста.