Презентация на тему Проект Люблю березку русскую во второй младшей группе Родничок

и взрослый По характеру контактов: внутри группы По количеству участников: коллективный По

продолжительности: краткосрочный (неделя)  

особым почетом и уважением. Связано это не только с

тем, что белоствольная лесная красавица стала своеобразным символом весны, света, любви к Родине, но и с ее многочисленными полезными свойствами. Да и как не любоваться этим удивительным и неповторимым деревом! Его светло-изумрудной зеленью распускающихся весной листочков, изящностью белых стволов, увенчанных зеленой косынкой! Это дерево настолько привычно, что мы порой его незаслуженно не замечаем. А ведь это удивительное, загадочное, хранящее много тайн дерево, которое занимает такое важное место в жизни человека.
Образ России немыслим без русской березки, в ее честь сложено много песен, стихов. С тем, что береза красавица спорить трудно. Не каждый ребенок знает особенности этого дерева.
Таким образом, возникшее противоречие, с одной стороны - важность и необходимость ознакомления детей с символом родной природы, формирование у детей любви и бережного отношения к ней, и с другой – отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта.

в России – берёзе, о его значении в жизни

человека.
Цель проекта:
Расширять представления детей о русской красавице - березе, формировать представления детей о значении березы в жизни человека. Воспитывать бережное отношение к родной природе, чувство любви, гордости и уважения к березе как к дереву и символу страны.

образе России;
Дать познавательную информацию о березе, как о дереве;
Учить

отражать знания и впечатления в художественно - продуктивной и игровой деятельности,
Познакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по тематике;
Развивать познавательный интерес, творческое воображение, мышление, коммуникативные навыки.
Систематизировать литературный и иллюстрированный материал по теме "Березка русская"

у детей сформируется представление о берёзе, как почитаемом дереве

в России, о том в каких произведениях, образах, мелодиях воплощается берёза; о пользе берёзы для человека, о бережном отношении к природе.
 

содержания учебно-воспитательного процесса в рамках проекта.
Сбор информации, подбор

иллюстративного материала, художественного слова и музыки, дидактического материала по теме проекта.

за берёзой.
Беседы с детьми.
Работа с художественной литературой.
Совместная деятельность воспитателя

с детьми
Совместная деятельность с родителями.
Рассматривание репродукций картин русских художников.

«Люблю берёзу русскую»
Изготовление книжек-малышек «Люблю берёзу русскую»

о березе.
2. На основе наблюдений провести досуг "Люблю березку

русскую"
3. Предложить родителям сделать книжки-малышки "Люблю березку русскую".

занятие «Во поле березка стояла»;
Беседа "Народная любимица - береза"
НОД

«Эта удивительная береза».
Беседа "Береза нам строить и жить помогает".
Экскурсия по территории детского сада.
Наблюдение за внешними признаками и отличительными особенностями березы.
Д/и "Найди листок березы"
 

проза: К Паустовский "Подарок", Л.И. Горошкина "Березка", Л.Н. Сурнина

"Песнь березе", В. Бианки «Волшебная берёза»
Разучивание пословиц, загадок, примет о березе. 
Заучивание стихотворения А. Прокофьева «Люблю березу русскую»
Чтение стихотворений: И.Ищук "Береза", И. Наумов "Российская березка", Н. Чупрова "К березке"

художников:
А. Куиджи "Березовая роща", И. Шишкин "Летний пейзаж с

березкой»
Рисование — «Кудрявая березка», (примакивание)
Аппликация «Березка»
Лепка "Русская красавица"
Выставка детских работ.

березонька стояла" «Хоровод на лугу»

иллюстрации, фотографии с изображением березы)
Создание книжек-малышек о березе

реализации проекта сделаны выводы, что занятия, игры, продуктивная деятельность

объединяют детей общими впечатлениями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений. Проведенная работа помогла детям испытывать гордость и уважение к русской березке, научила любоваться родной природой, бережно к ней относиться. В результате проведенной работы дошкольники понимают и осознают насколько ценно дерево береза, и почему оно является символом России. На основании исследования пришли к выводу: необходимо сохранять и бережно относиться к символу России - березке, потому что она красива и целебна.

о березе.
2. Развитие у детей познавательного интереса к объектам

природы ближайшего окружения, в частности к деревьям.
3. Развитие исследовательской, практической деятельности в ходе проведения проекта «Люблю березку русскую».
4. Укрепление сотрудничества родителей с детским садом.

игры и развлечения с детьми. – М.: Илекса.
2.

«Добро пожаловать в экологию! Часть 2. О.А. Воронкевич –СПб.: «ДЕТСТВО- ПРЕСС».
3. Компанцева Л.В. Поэтический образ природы: Пособие для воспитателя дет. сада.
4. Шипунова Т.Я. Экологическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста (Пособие).