Презентация на тему Формирование навыков ЗОЖ как средства социализации детей с ОВЗ и их семей. Исследовательский проект Мы хотим быть здоровыми!

Цель. Задачи. Критерии работы. (слайд 4) ……………………………………..
Гипотеза. Участники проекта. Этапы проекта. (слайд 5) …………………
Наши открытия. (слайды 6-10) ……………………………………………………….
Анализ результатов наших исследований. (слайды 11,12) …………….
Учимся быть здоровыми. (слайды 13-16) ………………………………………
Обучение родителей. (слайд 17) ……………………………………………………
Как мы оздоравливаемся дома (слайд 18) …………………………………….
Критерии результативности. Рекомендации. (слайд 19) ………………….
Мониторинг. (слайды 20-25 ) ………………………………………………………….
Список использованной литературы (слайд 26) ……………………………..
Спасибо за внимание. Будьте здоровы! (слайд 27) …………………………

Особую тревогу вызывает физическое развитие и состояние здоровья подрастающего

поколения. Свыше чем у 60% детей в возрасте до 7 лет выявляются отклонения в состоянии здоровья.

Проблема: Дети с ОВЗ. Как им помочь реализовать право на здоровье, на счастливую жизнь?

Актуальность: Здоровье ребенка начинается в семье. Родители должны заботиться о сохранении, укреплении и оздоровлении физического, душевного и социального благополучия ребенка и семьи.
Здоровый образ жизни – это деятельность, направленная на сохранение и улучшение здоровья .
ЗОЖ семьи – залог здоровья детей и родителей.

у детей с ОВЗ и их родителей.
Задачи:

-повышение родительских компетенций в вопросах укрепления здоровья ребенка и семьи;
-использование современных здоровьесберегающих технологий;
-формирование у детей и родителей сознательного отношения к своему здоровью.
Критерии работы:
-взаимодействия: педагоги - дети – родители;
-родители и педагоги - партнеры;
-единство целей и задач;
-сотрудничество, сотворчество
и оптимальные взаимоотношения;
-взаимное доверие и поддержка.

придерживаться ЗОЖ;
-у них будет здоровая, крепкая и дружная семья.
Участники

проекта:
-дети 6-8 лет с ОВЗ, дети с ослабленным здоровьем, часто болеющие дети;
-родители;
-соц. педагоги.
Исследуют, анализируют, решают проблемы, проявляют
любознательность и творческую активность
Этапы проекта:
1. информационно – аналитический
2. совместная исследовательская деятельность
3. подведение итогов;
4. презентация проекта.

Сроки: сентябрь - май

укрепление физического здоровья:

-здоровый сон;
-режим дня;
-гигиена и закаливание;
-физкультура;
-отказ от

вредных привычек,
-правильное питание;

Правильно организованный
режим дня, физическая активность укрепляют физическое здоровье ребенка.
Недосып приводит к переутомлению.
Отдых восстанавливает силы.

основа ЗОЖ семьи.
Строгий режим питания: завтрак, обед, полдник,

ужин.
Детям не рекомендуются: копченые колбасы, консервы,
жирные сорта мяса.
Исключить: газированные напитки, чипсы, пиццу.
Ограничить: соль, сахар, кондитерские изделия.






При правильном питании снижается детская заболеваемость, улучшается психологическое состояние детей, поднимается настроение,  а самое главное - повышается работоспособность и интерес к учебе.

жизни.

Мы выбираем подвижные игры и спорт, как альтернативу пагубным

привычкам.

Физически тренированные люди меньше болеют, лучше сопротивляются болезням, выглядят уверенно, привлекательно, у них всегда хорошее настроение.

укрепление психо - эмоционального здоровья:

-доброжелательность;
-чередование труда и отдыха;
-совместная

творческая деятельность;
-активный досуг;
-походы в кино, театр, музей.

Быть всегда в хорошем настроении, получать от жизни удовольствие.
Уметь контролировать свои эмоции.
Избегать волнений и стрессов

укрепление духовно – нравственного здоровья:

-соблюдение этикета;
-быть в хорошем

настроении;
-общение без конфликтов;
-воспитание доброты и толерантности.

Нужно стараться быть уверенным в себе, уважать и принимать человеческую индивидуальность, уметь вести себя соответственно нормам и правилам, принятым в обществе.

гимнастика
для глаз и язычка, стимуляция массажными мячиками.

Для профилактики заболеваний

и укрепления здоровья.
Стимулируют здоровье, умственную и речевую деятельность.

зарядка, физминутки, подвижные игры.

Укрепляют организм, повышают иммунитет.
Развивают ловкость, координацию

движений и ориентацию в пространстве.

расслабляемся, учимся общению, познаем и
оцениваем себя посредством других

детей и взрослых,
учимся жить в гармонии с собой и окружающими.
Приобретаем коммуникативные и социально –
бытовые навыки и умения.

детей и поддерживают,
когда что – то не получается.
Дети

раскрепощаются, становятся увереннее, проявляют
соревновательный дух, артистизм.

дает положительные
результаты.
Родители стали понимать, что формирование навыков ЗОЖ

нужно начинать прежде всего с себя.

и отличное настроение!

и родителей к сохранению и укреплению своего здоровья и

здоровья своей семьи;

-увеличилось число родителей, посещающих родительские практикумы;

-отмечается положительная динамика в сезонной заболеваемости детей;

-многие семьи стали активнее проводить свой досуг.


Рекомендации. Чтобы быть здоровыми, необходимо:

-детям больше выполнять закаливающих процедур и развивающий упражнений;

-детям и родителям быть активными, больше двигаться, заниматься спортом, играть в спортивные и подвижные игры;

-родителям чаще отдыхать и бывать на свежем воздухе;

-детям меньше смотреть ТВ и играть в компьютерные игры;

-детям и родителям употреблять меньше сладкого и соленого.

заполнив анонимную анкету, на тему :
«Условия ЗОЖ в

семье».
1. Читаете ли вы литературу о здоровом образе жизни? А) ДА; Б) Нет; В) ИНОГДА.
2. Используете ли Вы полученные знания в воспитании ребёнка? А) ДА; Б) Нет; В) ИНОГДА.
3. Можно ли назвать образ жизни в Вашей семье здоровым? А) ДА; Б) Нет; В) ИНОГДА.
4. Делаете ли Вы утреннюю зарядку? А) ДА; Б) Нет; В) ИНОГДА.
5. Есть ли у Вас или у других членов семьи вредные привычки? А) ДА; Б) Нет; В) ИНОГДА.
6. Как Вы организуете питание в вашей семье?
А) полноценное питание;
Б) предпочтение отдаёте каким – то одним видам продуктов;
В) питаетесь регулярно;
Г) нерегулярно.
7. Как воздействует на вашего ребёнка климат в семье?
А) положительно;
Б) отрицательно;
В) не воздействует.
8. Воздействуете ли Вы на своих детей с целью формирования у них привычки к здоровому образу жизни?
А) ДА; Б) Нет; В) ИНОГДА.
9. Занимаетесь ли Вы физической культурой и играми вместе с детьми?
А) ДА; Б) Нет; В) ИНОГДА.
10. Занимаетесь ли Вы закаливанием детей?
А) ДА; Б) Нет; В) ИНОГДА.
11. Вы сами здоровы?
А) ДА; Б) Нет; В) ИНОГДА.
12. Часто ли болеет Ваш ребёнок?
А) ДА; Б) Нет.
13. Каковы причины болезни Вашего ребёнка;
А) недостаточное физическое воспитание в детском саду;
Б) недостаточное физическое воспитание в семье;
В) наследственность;
Г) предрасположенность к болезням.
14. Что, по вашему мнению, будет способствовать укреплению его здоровья?
а) Физкультурные занятия в детском саду;
б) закаливание;
в) прогулки на свежем воздухе в любую погоду;
г) совместные физкультурные занятия детей и взрослых в детском саду и дома;
д) утренняя гимнастика;
е) соблюдение режима дня;
ж) другие варианты. _________________________________________________________
15. Что Вы считаете здоровым образом жизни? (напишите)

что досталось ему от родителей (часто оно оставляет желать

лучшего). Экология в течение жизни оказывает на человека неблагоприятное воздействие (загазованность города, озоновые дыры ит.д.), развитие медицины не на должном уровне. Поэтому человек должен прежде всего сам бороться за свое здоровье, следовательно вести здоровый образ жизни.

взрослым
2. Влияние компании
3. Неудовлетворенность жизнью
5. Много свободного времени
4.

Любопытство

1998 г.
Безруких М.М., Филлипова Т.А. ступеньки к школе. Тренируем

пальчики. – М.: Дрофа, 2000 г.
Гаврилина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербина С.В. Развиваем руки - чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. – Ярославль, 2000 г
Зиганов М.А. Учимся читать и считать: Готовим ребенка к школе. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1997 г.
Назарова, Е.Н. Здоровый образ жизни и его составляющие / Е.Н. Назарова, Ю.Д. Жилов. - М.: Издательский центр «Академия», 2007г.
Подольская Е.И. «Физическое развитие от 5до 7 лет», Дрофа, 2012 г.
7.Токарева Т.Е. «Парная гимнастика для детей от 3 до 6 лет», Дрофа, 2014 г.
8. Разработан тест по теме «Вредные привычки».