Слайд 2
Вторая младшая группа
МАРТ Цветы в подарок маме, бабушке
ОЗ:
Учить видеть и выделять красивые предметы, явления. Закреплять умение
рисовать нужными материалами.
РЗ: Развивать эстетическое восприятие.
ВЗ: Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок)
Сюрпризный момент. Рассматривание иллюстраций, образцов. Д/упр «Форма и цвет». Показ приемов наклеивания. Музыкальная разминка. Пальчиковая игра «алые цветочки» .Работа детей. Выставка работ.
Т.С.Комарова «Изо деятельность в детском саду» мл.группа стр85
Слайд 4
МАРТ Букет цветов.
Букет цветов.
Создание красивых композиций .Составление
букета из бумажных цветов Развитие чувства цвета, и формы.
С.104.Лыкова
Слайд 5
МАЙ"Носит одуванчик желтый сарафанчик"
Создание выразительных образов луговых цветов.
Развитие мелкой моторики, синхронизации движений обеих рук.
С.142.Лыкова
Слайд 6
Средняя группа
СЕНТЯБРЬ Цветочная клумба( коллективная работа)
Составление полихромного
цветка из 2-3 бумажных форм,освоение приема надрезание.
С.24 И.А.Лыкова.
Слайд 8
Октябрь Золотой подсолнух
Октябрь
Золотой подсолнух
Формирование аппликативных умений в
приложении
к творческой задаче .Развитие чувства ритма и композиции
.
С.38.И.А.Лыкова
Слайд 9
Старшая группа
СЕНТЯБРЬ «Цветные ладошки» (фантазийные композиции)
Познакомить с возможностью
создания образа, символов и эмблем на основе одинаковых элементов.
Формировать умение вырезать изображение по сложному контуру (кисть руки). Вызвать интерес к собственной руке. Развивать воображение.
Лыкова И.А., стр.24
Слайд 11
МАРТ«Весенний букет»
«Весенний букет»
Учить детей вырезать цветы
(венчики тюльпанов) и листья из бумажных квадратов и прямоугольников,
сложенных пополам; показать разные приёмы декорирования цветка (накладная аппликация, раздвижение, мозаика, прорисовка пятнышек и прожилок); создавать коллективную композицию из отдельных элементов; развивать чувство цвета и композиции. Познакомить с этикетом поздравлений. Воспитывать желание порадовать мам и поздравить их с праздником открыткой, сделанной своими руками.
Лыкова И.А.,
стр.146
Слайд 13
АПРЕЛЬ«Нежные подснежники»
Учить детей воплощать в художественной форме своё
представление о первоцветах (подснежники, пролески). Совершенствовать аппликативную технику -
составлять аппликативный цветок из отдельных элементов, стараясь передать особенности внешнего вида растения. Формировать композиционные умения. Развивать чувство формы и цвета. Воспитывать бережное отношение к природе.
Лыкова И.А.,стр.170
Слайд 15
Подготовительная к школе группа
СЕНТЯБРЬ «Наша клумба» (коллективная)
Учить вырезать
цветы из бумажных квадратов, сложенных дважды по диагонали и
составлять из них многоцветные венчики цветов, накладывая вырезанные формы, друг на друга; показать варианты лепестков (округлые, заострённые, с зубчиками); развивать композиционные умения – создавать из цветов узоры на клумбах разной формы.
«Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации»
Лыкова И. А.стр. 24
Слайд 18
НОЯБРЬ «Открытки с сюрпризом»(День матери)
Учить делать картины -
аппликации; вызвать интерес к оригинальной композиции; создавать очаровательный подарок.
Развивать глазомер, чувство формы, координацию глаза и руки. Воспитывать аккуратность, старательность, интерес.
«Художественный труд в детском саду. Подготовительная группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации»
Лыкова И. А. стр. 10
Слайд 21
ДЕКАБРЬ «Цветочные снежинки»
Учить вырезать ЦВЕТЫ-снежинки из фантиков и
цветной фольги. Совершенствовать технику конструирования и вырезания с опорой
на схему; показать элементы прорезного декора (круг, полукруг, треугольник, «ёлочка», ромб, зигзаг, волна и т.п.); развивать координацию в системе «глаз – рука»; воспитывать интерес к народному искусству (бумажному фольклору)
«Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации»
Лыкова И. А. стр. 102
содержание своей работы
Слайд 23
МАРТ «Салфетка под конфетницу»
МАРТ «Салфетка под конфетницу»
Продолжить знакомить детей с новым приёмом аппликативного оформления бытовых
изделий – прорезным декором. Учить создавать узор из прорезных элементов на бумажном прямоугольнике, сложенном пополам. Развивать чувство композиции (строить узор чередуя элементы) и цвета.
«Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации» Лыкова И. А.стр.150
Слайд 26
МАРТ«Пушистые картинки» (из шерстяных ниток)
Учить детей делать аппликацию
из шерстяных ниток. Обогатить аппликативную технику – показать два
разных способа создания образа: контурное и силуэтное. Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство формы и композицию. Воспитывать интерес к изобразительному искусству.
«Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации» Лыкова И. А. стр. 156
Слайд 29
МАЙ«Букет с папоротниками и солнечными зайчиками»
Учить
детей составлять сложные флористические композиции с световыми эффектами (солнечными
зайчиками) по представлению или с натуры. Продолжать знакомство с жанром натюрморта. Развивать способности к формообразованию и композиции. Воспитывать эстетический вкус, интерес к природе.
«Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации» Лыкова И. А. стр. 198
Слайд 31
Май «Сказочные цветы в сказочном саду
(Казакова Т.Г.
стр.183).
Развивать фантазию в изображении декоративных композиций из растительных элементов.
Упражнять в получении красивых сочетаний цветов. Воспитывать интерес к фантазированию.
