Презентация на тему Метапредметный подход к решению проектной задачи

в образовании.
Метапредметы могут быть представлены в двух формах:
как

«связки» между предметами и
как отдельные учебные курсы.
В основе метапредметного подхода положение: знания об объектах не сообщаются ученику в виде готового материала, а добываются каждым учеником.

с целью передачи им знаний, а с целью им

передачи способов работы со знанием
Содержание составляют деятельностные единицы, носящие универсальный характер: понятия, модели, схемы, задачи, проблемы и т.д.
Преобладает системная работа со способом
Учитель должен хорошо знать свой предмет и его возможности

задачу, в которой через систему или набор заданий целенаправленно

стимулируется система детских действий, направленных на получение ещё никогда не существовавшего в практике ребенка результата («продукта»), и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей.
Проектная задача носит принципиально групповой характер.
Отличие проектной задачи от проекта заключается в том, что для решения этой задачи школьникам предлагаются все необходимые средства и материалы в виде набора заданий и требуемых для их выполнения данных.

задача ориентирована на применение учащимися способов действий, средств и

приёмов в ситуациях, по форме и содержанию приближённых к реальным
Решить проектную задачу - означает создать какой-то реальный «продукт», который можно представить публично и оценить
Проектная задача отличается большим объёмом и неоднородностью материала

у младших школьников  формируются следующие способности

«Они сражались за Родину»

то, если дети могут сделать это сегодня вместе, завтра

каждый из них сможет сделать это самостоятельно?

Вы верите, что сегодня учителю важен поиск новых форм и методов обучения?
- Вы верите, что данная технология позволяет ученику быть активным участником процесса обучения?

задача 1. Тема: «Осторожно, огонь!»

Проектная задача 2.Тема: «Спасение Учёного

Кота»

Проектная задача 3. Тема: « Пейзаж-настроение»

Проектная задача 4. Тема: « Макет города будущего»

Проектная задача 5. Тема: «Геометрические фигуры»

Проектная задача 6. Тема «В мире животных»

традиции, которая стала известна начиная с критических работ 1930-х

годов как «культурно-историческая теория» в психологии. 

Лев Выготский