Систематичность в процессе проведения дидактических игр на фронтальных,
подгрупповых и индивидуальных занятиях Соответствие игрового материала возрастным и индивидуально-психологическим
особенностям детей логопедической группы Индивидуальный подход к ребенку Последовательность и постепенность усложнения материала от простого к более сложному