Презентация на тему Проект Школьная форма в рамках проведения недели этикета

и выяснить, нужна ли современным школьникам форма.

Задачи:
1. Узнать из

разных источников правила этикета школьной формы:
1.1 правила для мальчиков;
1.2 правила для девочек;
2. Провести опрос среди одноклассников и их родителей о том,
2.1 нужна форма или нет;
2.2 какие положительные черты;
2.3 какие отрицательные черты ношения формы.
3. Проанализировать результаты опроса и сделать выводы.

Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты нашей работы могут быть использованы учащимися нашей школы, других общеобразовательных школ, гимназий, а так же студентами лицеев, колледжей.

время их нахождения в школе и на официальных школьных

мероприятиях вне школы.

Использование школьной формы воспитывает у школьников умения правильно и гармонично одеваться, прививает этикет и настраивает их на работу.

Школьная форма

носить:

- рубашки или водолазки – белого и пастельных

тонов, можно в мелкую неяркую полоску или с рисунком "деловая клетка";
- брюки – темные однотонные
- пиджак – соответствующий брюкам;
- вязаная кофта, жилетка, пуловер поверх рубашки;
- брючный костюм-тройка;
- галстук или бабочка спокойных расцветок и рисунков;
- черную или коричневую деловую обувь со шнурками или без них;
- носки в тон брюкам или обуви;
- тонкий ремень черного или темно-коричневого цвета;
- неброские деловые аксессуары: часы
Для мальчиков важно правильно подобрать цвета рубашек, которые будут сочетаться с цветом костюма.

манжеты рубашки; — помятая рубашка; — короткие брюки, из под которых

при ходьбе отчетливо выглядывают носки; — край белья, выглядывающий из-под ремня; — конец галстука, заправленный под ремень; — нечищеные ботинки; — грязные, поломанные и обкусанные ногти; — потрепанные с бахромой джинсы, футболки с надписями; — одежда с лейблами на внешней стороне (указанием бренда); — украшения.

носить:

рубашки и блузки - белого и пастельных тонов

без ярких рисунков и надписей, лучше выбирать модели с кружевами только на воротнике и на манжетах;
юбка - темного цвета или в клетку. Подходят практически все модели, ограничение существует только по длине (+/ – 15 см от колена);
сарафан – темного цвета, можно в мелкую белую полоску;
брюки – темного цвета, не слишком обтягивающие и не расклешенные, лучше выбирать классического покроя;

жакет – пользуются популярностью укороченные 2-3 пуговицы или застегивающиеся «под горло»;
классический костюм-тройка – состоящий из жакета, жилетки, брюк или юбки;
вязаная жилетка, джемпер - обязательно темных цветов и без ярких узоров с вырезом под горло;
деловая обувь без каблука или на невысоком каблучке 3-4 см;
прозрачные или однотонные колготки;
неброские деловые аксессуары: заколка на волосы, часы, брошь.

джинсы, футболки с надписями; — легинсы; — мини-юбки, шорты; — короткие топы

выше талии; — прозрачную, блестящую одежду; — кожаную одежду (кроме верхней); — одежду с лейблами на внешней стороне (указанием бренда); — колготки в сетку; — обувь на очень высоком каблуке.

толстовки;
- майки, футболки, яркие рубашки, блузки с глубоким вырезом;
-

брюки и юбки на бёдрах;
- спортивную одежду и обувь;
- тапки, шлёпанцы.

Воспользовавшись данными правилами, школьники всегда могут выглядеть красиво и стильно в рамках делового дресс-кода.

родителей.

Цели анкетирования: выяснить отношение учащихся к школьной форме,

определить, какие достоинства и недостатки ношения формы, по мнению детей.

Вопросы анкеты для учеников:
1. Стоит ли перед вами проблема: в чём пойти в школу?
2. Как вы считаете, дисциплинирует ли ученика школьная форма?
3. В чём достоинства школьной формы?
4. В чём недостатки школьной формы?
5. Ты за форму или против?
6. Вам нравится носить школьную форму?

Практическая часть «Наши исследования»

в школу?

ученика;
никто не выделяется, все ученики равны;
не возникает вопроса: «Что

бы одеть?», не подчёркивает разные финансовые возможности детей;
ученики опрятно одеты;
школьная форма удобная и красивая;
придаёт строгий вид.

Так же назвали следующие недостатки:

школьная форма периодически надоедает;
предлагается неудобная форма;
ученики в форме похожи друг на друга;
дети в форме выглядят не стильно;
плохое качество материала и цвет;
каждый день ученики ходят в одном и том же;
школьная форма не даёт самовыражаться каждому ученику.

Достоинства и недостатки

придерживаются требованию по ношению школьной формы и только 19

с удовольствием её носят.

высказывания взрослых:

Когда все в единой форме, то в школе

ощущается порядок и дисциплина;
Форма нужна. Удивляет безразличие тех родителей, которые видят, что их дети наряжаются в школу, как на дискотеку, но молчат.
Форма лучше организует, помогает сосредоточиться.
Форма помогает ученику почувствовать разницу между двором, где он гуляет, и серьёзным учебным заведением.
В будущем форма повлияет на стиль ученика.

Но есть и родители, которые высказывали свои возражения:

Я ничего не имею против формы, но и без неё, по-моему, неплохо.
Форма не нужна. Когда все одеты одинаково, класс больше похож на взвод.
У ребёнка есть право свободно выражать свое мнение. Ведь одежда, в которой он пришёл в школу помогает самовыражению.

и главное – она должна нравиться самим школьникам.
В процессе

нашей работы мы узнали много нового и интересного из этикета школьной формы, собрали мнения одноклассников и их родителей о проблемах формы.
По итогам работы мы сделали следующие выводы.
Школьная форма необходима, так как она:
дисциплинирует;
исключает возможность конкуренции между учениками в одежде;
гарантирует, что одежда школьников будет соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на их здоровье.

родителей согласны с нашим выводом и думаем, что этот

проект очень важный, как для школы, так для учеников и их родителей.