- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технология организации игр-экспериментирования с дошкольниками
Содержание
- 2. Дети – прирожденные исследователи, неутомимые и старательные. Нужно только по- настоящему увлечь их предметом исследования.Р.Н.Бунеев
- 4. Цель развитие познавательных интересов, потребности в
- 5. ЗадачиВызвать у детей интерес к опытно-экспериментальной деятельности.Учить
- 6. Уголок экспериментирования
- 7. Ведущие принципы развития дошкольников
- 8. Действие показывает педагогДействие повторяет ребенок, который заведомо
- 9. Особенности детского экспериментированияСтиль общения – сотрудничествоСоотношение речевой
- 10. НельзяТормозить самостоятельность ребенка поминутными запретамиОтказывать ребенку в
- 11. НеобходимоПоощрять природное детское любопытствоПроводить эксперименты в совместной
- 12. Непосредственный опыт воспитателя с ребенком
- 13. Самостоятельная деятельность детей
- 14. Фронтальные занятия
- 15. развлечения
- 16. Наблюдения в природе
- 17. беседы
- 18. Целевые прогулки
- 19. Экскурсии
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Дети – прирожденные исследователи, неутомимые и старательные. Нужно только по- настоящему увлечь их предметом исследования.Р.Н.Бунеев
Слайд 2 Дети – прирожденные исследователи, неутомимые и старательные.
Нужно только по- настоящему увлечь их предметом исследования.
Слайд 4
Цель
развитие познавательных интересов, потребности в самостоятельной
поисковой деятельности на базе обогащенного и сформированного эмоционально-чувственного опыта.
Слайд 5
Задачи
Вызвать у детей интерес к опытно-экспериментальной деятельности.
Учить видеть
и выделять проблему эксперимента, отбирать средства и материалы для
самостоятельной деятельности.Развивать личностные свойства – целеустремленность, настойчивость, решительность.
Слайд 8
Действие показывает педагог
Действие повторяет ребенок, который заведомо может
совершить ошибку
Ошибку совершает сам педагог
Действие совершает ребенок, которой не
допустит ошибкиДействие осуществляют все вместе в медленном темпе
Действие стало знакомым, дети совершают его в обычном темпе
Слайд 9
Особенности детского экспериментирования
Стиль общения – сотрудничество
Соотношение речевой активности
воспитателя и ребенка: 2/3
Поддержание интереса
Умеренное фиксирование результатов
Право ребенка на
ошибкуИндивидуальный подход
Эксперименты – не самоцель, а способ ознакомления сдетей с окружающим миром
Слайд 10
Нельзя
Тормозить самостоятельность ребенка поминутными запретами
Отказывать ребенку в совместных
действиях
Высмеивать желания ребенка или быть невнимательным к нему
Постоянно указывать
на ошибки и недочеты
Слайд 11
Необходимо
Поощрять природное детское любопытство
Проводить эксперименты в совместной деятельности
Подкреплять
