- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к городской конференции на тему Литературное чтение как средство нравственного воспитания младших школьников
Содержание
- 2. Художественная литература как средство нравственного и патриотичес-кого воспитания младших школьников.
- 3. «Чтение должно стать для ребенка очень тонким
- 4. Нравственное воспитание. Мой 2-А класс
- 6. «Испокон века книга растит человека…»
- 7. УМК «Перспективная начальная школа «
- 8. Детские журналы конца 20-х годов
- 9. В городской библиотеке…
- 10. Эффективность нравственного воспитания в процессе ознакомления с
- 11. Внеурочная деятельность…
- 12. « Путешествие в мир книг»
- 13. Темы литературных часов :1 класс:-По дорогам сказки(Русские
- 14. «Доброта начинается с детства»
- 15. Литературный час по произведениям В.Осеевой.
- 16. Художественная литература как средство нравственного воспитания младших школьников
- 17. Защита «Читательского дневника»Читательский дневник ведется по следующему
- 18. Диагностика
- 19. Задачи исследования..Определение изначального уровня нравственных представлений, складывающихся
- 20. Результаты исследованияПроведенные мероприятия показали динамику развития нравственных
- 21. Нравственное воспитание через художественные произведения
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
Художественная литература как средство нравственного и патриотичес-кого воспитания младших школьников.
Слайд 2 Художественная литература как средство нравственного и патриотичес-кого воспитания
младших школьников.
Слайд 3 «Чтение должно стать для ребенка очень тонким инструментом
овладения знаниями и вместе с тем источником богатой духовной
жизни»В.А.Сухомлинский
Слайд 10 Эффективность нравственного воспитания в процессе ознакомления с детской
литературой может быть достигнута при следующих условиях: -целесообразный отбор художественной
литературы для детей -систематическая работа по ознакомлению с детской художественной литературой -использование разнообразных форм и методов работы с книгойСлайд 12 « Путешествие в мир книг» в рамках
внеурочной деятельности «Я- исследователь!»
Эффективными формами занятий являются:
-литературные часы
поэтические
минуткибиблиотечные уроки
защита «Читательского дневника»
Слайд 13
Темы литературных часов :
1 класс:
-По дорогам сказки(Русские народные
сказки)
-Народная мудрость в произведениях Л.Н.Толстого.
«Сокровища Валентина Берестова»
2 класс:
-Эти старые,старые
сказки.(Сказки Г-Х Андерсена.)-Эти книги учат добру.(Е.Дубравный «Анютины глазки»
-Придумано кем-то просто и мудро.(Пословицы и поговорки)
Слайд 17
Защита «Читательского дневника»
Читательский дневник ведется по следующему плану:
Автор,
название книги
Тема, главные герои, интересный эпизод.
Чему учит эта книга.
Понравилась
ли тебе книга? Почему?
Слайд 19
Задачи исследования..
Определение изначального уровня нравственных представлений, складывающихся из
личного опыта детей.
Выявление процентного соотношения учащихся с разным уровнем
нравственных представлений.Определение степени эффективности педагогических условий в процессе формирования нравственных качеств в ходе работы над проектом.
Слайд 20
Результаты исследования
Проведенные мероприятия показали динамику развития нравственных качеств
школьников в сторону увеличения;
Применялась методика нравственного воспитания средствами художественной
литературы;Выявлены наиболее эффективные психолого-педагогические условия использования художественной литературы как средства развития нравственных чувств младших школьников.
