– барана,
Овцу в нём видела овца,
И обезьяну обезьяна.
Но вот
подвели к нему Федю Баратова,И Федя неряху увидел лохматого.
К какому жанру относится стихотворение?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку литературного чтения на тему К.И. Чуковский Федорино горе (2 класс)
Содержание
- 2. Речевая разминкаМудрец в нём видел мудреца,Глупец –
- 4. Корней Чуковский
- 5. Из жизни поэтаОднажды Корней Иванович часа три
- 7. Стр. 13-22 прочитайте стихотворение самостоятельноКакое впечатление
- 8. Игра "Вставь пропущенное словечко"
- 9. И сказала скалка: «Мне…
- 10. Я за свечку, …Я за книжку, …И вприпрыжку …Под кровать.Та бежатьСвечка в печку.
- 11. Кто первый устал в пути, убегая от Федоры?Блюдца.Корыто.Блюдо.Утюг.Чайник.
- 12. Какое отчество у Федоры?Ивановна.Петровна.Васильевна.Егоровна.
- 13. Итог урокаКакое произведение К.Чуковского изучали на уроке
- 14. Закончите предложения: Сегодня на уроке мы
- 15. Стр. 13-22 , выразительное чтение «Федорино горе» Домашнее задание.
- 16. Итог урока:- Как вы думаете, чему учат
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Речевая разминкаМудрец в нём видел мудреца,Глупец – глупца,Баран – барана,Овцу в нём видела овца,И обезьяну обезьяна.Но вот подвели к нему Федю Баратова,И Федя неряху увидел лохматого.К какому жанру относится стихотворение?
Слайд 2
Речевая разминка
Мудрец в нём видел мудреца,
Глупец – глупца,
Баран
– барана,
подвели к нему Федю Баратова,И Федя неряху увидел лохматого.
Слайд 5
Из жизни поэта
Однажды Корней Иванович часа три лепил
с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки
о его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи свободно слагались.Так появилось на свет «………………………….»
Слайд 6
предмет с сеткой для просеивания сыпучих материалов.
Сито -
Кочерга -
толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи.
Словарная работа
Прусаки -
рыжие тараканы.
Слайд 7
Стр. 13-22
прочитайте стихотворение самостоятельно
Какое впечатление произвела на
вас сказка?
Что особенно понравилось?
Что показалось смешным?
Какие чувства вызывает у
вас Федора? Почему?Проверим – запомнился ли вам текст сказки.
Слайд 9 И сказала скалка: «Мне…
» И сказала
чашка: «Ах, … » И сказали блюдца: «Надо бы… » И сказали утюги: «Мы… »Федоре не враги.
вернуться.
она бедняжка.
Федору жалко.
Слайд 13
Итог урока
Какое произведение К.Чуковского изучали на уроке сегодня?
Какие
произведения К.Чуковского вы знаете?
Нравятся ли вам произведения К.Чуковского?
Чему учат
нас произведения Чуковского?Слайд 14 Закончите предложения: Сегодня на уроке мы узнали … После урока
мне захотелось…
Сегодня я сумел …
Слайд 16
Итог урока:
- Как вы думаете, чему учат нас
стихи К.И. Чуковского?
Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь,
обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.Сказки и стихи Корнея Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать, сорадоваться. Без этой способности человек – не человек.
