Слайд 2
Цель: обеспечение всестороннего развития личности ребенка через создание условий
для самореализации каждого ребёнка.
Слайд 3
слабая мотивация к обучению; - низкий уровень познавательной активности; -
«инфантилизация», отставание общего развития от биологического возраста; - низкий
уровень обучаемости; - синдром дефицита внимания и гиперактивности
Слайд 4
задачи: приобщить ребёнка к учебной деятельности; разжечь в нём
огонёк познания; сформировать желание и умения учится у детей с
разным уровнем развития;
Слайд 5
современные образовательные технологии 1. развивающее обучение; 2. коллективная система обучения (КСО); 3. исследовательские
и проектные методы; 4. технология развития критического мышления; 5. технология использования в обучении
игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр; 6. информационно-коммуникационные технологии; 7. здоровьесберегающие технологии; 8. система инновационной оценки «портфолио»; 9. разноуровневое обучение; 10. технология полного усвоения (технология индивидуальных образовательных траекторий);
Слайд 6
проблемно-деятельностное обучение Создание проблемной ситуации; формулировка (постановка) проблемы; решение проблемы:
выдвижение предположений; обоснование и доказательство гипотез; проверка правильности решения
и открытие новых знаний; применение новых знаний;
Слайд 7
технология продуктивного чтения формирование коммуникативных универсальных учебных действий; умение истолковывать
прочитанное и формулировать свою позицию; адекватно понимать собеседника (автора); умение
осознанно читать вслух и про себя художественные, учебные и научные тексты; формирование познавательных универсальных учебных действий, например, умения извлекать информацию из текста;
Слайд 8
проектно-исследовательская технология обучение каждого на уровне его способностей; отсутствие
жестких временных и содержательных рамок урока и программы; свободный выбор
образовательной области, тематики проекта, траектории деятельности;
Слайд 9
Направления
работы групп одна группа отыскивает изобразительный материал; вторая группа
- текстовый материал; третья группа - определение терминов; четвёртая группа -
наиболее интересные исторические факты по теме;
Слайд 10
различные виды и формы совместной деятельности работа в
группе; работа в паре; КСО
Слайд 11
информационно-компьютерная технология проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном
уровне (анимация, музыка) ; обеспечивает наглядность; привлекать большое количество дидактического
материала; повышать объём выполняемой работы; создавать и использовать интерактивные задания и упражнения; обеспечивает доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;
Слайд 12
здоровьесберегающая технология беседы; классные часы; праздники, дни здоровья, конкурсы, пропагандирующие