Презентация на тему Портфолио ученика как средство накопительной оценки

его характеристика, доказательство прогресса в обучении по результатам, приложенным

мотивацию обучающихся;
Поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения

работ – формальных и творческих, выполненных в ходе обязательных

Систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы, материалы и листы наблюдений)

Материалы, характеризующие достижения обучающихся в рамках внеурочной и досуговой деятельности (результаты участия в олимпиадах, конкурсах, выставках, концертах, смотрах и др.)

осознания ими своих целей и возможностей;

- достоверный  и ответственный

«Сочинения» – сочинения, эссе на различные темы:
– Моё имя
– Моя

Раздел 2
«Мои цели»
– Мои цели в учебном году и в каждой четверти
– Табличка продвижения к цели
– Лестница успеха

Раздел 3
«Социальная практика»
– Поручения в классе
– Выпуск стенгазеты
– Участие в субботниках
– Выступление на торжественной линейке
– Членство в детской общественной организации

это значило?» ;
– «Статистические данные»;
– «3аконы, принципы, правила»;
– «Рабочие

Раздел 4
«Мои достижения»
«Неотправленные письма» , «Стимулы к учёбе» (примеры из жизни), «Стимулы успеха, «Мои открытия», «Размышления о занятии», «Творческие работы», «Награды»

Раздел 7
«Отзывы и пожелания»
– Учителей
– Родителей
– Педагогов дополнительного образования

Раздел 5
«Мои впечатления»
– Отзыв о посещении театра, выставки, музея
– Участие в экскурсионно-познавательных программах
– План путешествий по городу, стране, миру

основе материалов портфолио, делаются выводы :
1. О сформированности

сферах развития личности: мотивационно-смысловой, познавательной, эмоциональной, волевой, саморегуляции.
2. О

библиотека
www.portshkolio.ru
А.В. Иванов Портфолио в начальной школе
ПООП ОУ Начальная школа,