Слайд 2
Вид проекта – информационно-творческий
Участники проекта – воспитанники старшей
группы, педагоги и родители
Продолжительность проекта – краткосрочный, 1 неделя
Слайд 3
Актуальность – проект посвящен проблеме воспитания у детей
дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города.
Цель проекта
– создание условий для выработки навыков безопасного, осознанного поведения детей на улицах города и знание правил дорожного движения.
Слайд 4
Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы
и дорожными знаками.
Научить предвидеть опасные события.
Воспитывать навыки личной безопасности,
чувство самосохранения, ответственности и самостоятельности.
Слайд 5
Образовательная область – познавательная.
Интеграция образовательных областей – речевое,
художественно-эстетическое, социально-коммуникативное и физическое развитие.
Слайд 6
Этапы работы над проектом
1 Этап(подготовительный)
Использовать модель трех вопросов
Подбор
литературы, наглядных и дидактических материалов.
Изучение запросов родителей по теме
проекта и анализ условий, необходимых для его реализации.
Слайд 7
2 Этап (планирование работы по проекту)
Слайд 8
3 этап (реализация проекта)
Виды ООД
Речевое развитие:
Экскурсия- Мы по
улице шагаем - правила дорожные изучаем;
Чтение рассказа Н.Носова «Автомобиль»
Составление
повествовательных рассказов по серии картинок «Незнайка на улицах города»
Словесная игра «Что? Где? Откуда?»
Слайд 9
Познавательное развитие:
Ига-утешествие по реке времени в прошлое дорожного
движения.
Художественно-эстетическое развитие:
Рисование – Мы по городу идем;
Аппликация –
«Знаки на нашей улице»
Физическое развитие:
Сюжетная утренняя гимнастика и физкультурное занятие «Красный, желтый и зеленый!»
Слайд 10
Виды культурных практик
Центр игры: Сюжетно-ролевая игра – Инспектор
ГИБДД; Дидактические игры – Найди по схеме; Обходи транспорт
правильно; Узнай дорожный знак; Настольные игры – лото, разрезные картинки, пазлы; Игра с макетами – «Перекресток», «Дорога».
Слайд 11
Центр книги: Ситуативные разговоры на тему «От телеги
до автомобиля»; Оформление книжной выставки «Азбука дорожного движения, Минутки
ПДД; Чтение: И.Гурина «Правила дорожного движения», Е.Житков «Светофор», С.Михалков «Моя улица», Н.Калинин «Как ребята переходили улицу», И.Серяков «Законы улиц, и дорог»; Загадывание и отгадывание загадок; Выпуск стенгазеты «ПДД – это серьезно»
Слайд 12
Центр строительства: Конструирование из строительного материала – Улицы
нашего города.
Центр изодеятельности: Изготовление дорожных знаков для «игрушечного городка»
и атрибутов по ПДД.
Центр движения: Подвижные игры: «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили», «Светофор», «Стоп, машина».
Слайд 13
Необходимо привлечь
Инструктор по физическому воспитанию для организации и
проведения физкультурного досуга «В стране дорожных знаков»
Музыкального руководителя для
подготовки детей к выступлению агитбригады «Светофорик» в начальной школе.
Инспектора ГИБДД для участия в проведении спортивного развлечения «Пешеход на улице» и выступления агитбригады «Сфетофорик».
Слайд 14
Родителей для совместной деятельности по выпуску газеты «ПДД
– это серьезно», к проведению акции «Правила дорожные –
правила - надежные!»
Домашнее задание – моделирование безопасного маршрута движения от дома до детского сада по схеме.