Актуальность Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как
Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна
и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно – транспортных происшествий с участием детей.
Задачи Систематизировать знания детей об устройстве улицы, о
дорожном движении Продолжать знакомить с дорожными знаками-предупреждающими, запрещающими и информационно-указательными Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения Расширять представления детей о работе ГИБДД Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте Повысить компетентность родителей по вопросам, касающихся правил дорожного движения.
Слайд 5
Решение задач осуществляется через следующие формы работы:
НОД (групповая,
подгрупповая, индивидуальная) беседы «Улица полна неожиданностей», рассматривание иллюстраций, книг, альбомов,
рисунков с изображением улиц чтение художественной литературы: «Автомобиль» Н. Носов, стихи С. Михалкова «Светофор», «Шагая осторожно», «Скверная история» отгадывание загадок продуктивная деятельность (рисование, аппликация) игры: развивающие, дидактические, настольно-печатные, сюжетно-ролевые, подвижные игры; обсуждение проблемных ситуаций развлечения самостоятельная конструктивная деятельность
ПДД способствовали более глубокому усвоению детьми правил дорожного движения,
закреплению знаний и умений, формированию осознанного отношения к их соблюдению, развитию чувство контроля, самоконтроля, ответственности за свои поступки.