детской исследовательской или проектной деятельности. Такой подход будет способствовать
реализации принципа индивидуализации, на что ориентирует нас стандарт дошкольного образования.
Слайд 5
Лэпбук - эффективное средство для привлечения родителей к
сотрудничеству. Родители обеспечивают поддержку: -организационную (экскурсии, походы) -техническую
(фото, видео) -информационную (сбор информации для лэпбука) -мотивационную (поддерживание интереса, уверенности в успехе)
Слайд 6
Лепбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде:
Слайд 7
Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс,
лэпбук дает педагогу: – возможность построить деятельность на основе индивидуальных
особенностей каждого ребенка; – создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования.
Слайд 8
В результате внедрения лэпбука в образовательную деятельность: –
повышения познавательной активности детей; – формирования устойчивого интереса к «исследованию»
материала, желания делать что-то своими руками; – повышения уровня развития словаря, грамматически правильной речи; – повышения творческой инициативности, развития общей ручной умелости и мелкой моторики, нравственно-эстетического восприятия, пространственного мышления; – повышения творческой активности педагогов, родителей; – пополнения предметно-пространственной развивающей среды в группе.