Слайд 2
Цель создания экологической тропы:
развитие экологического сознания ребенка-дошкольника.
Слайд 3
Задачи: Развитие познавательного интереса к миру природы, осознания ребенком себя
как части природы, чувства ответственности за ее сохранность. Развитие
познавательной активности в процессе экспериментирования, наблюдений за объектами и явлениями природы. Повышение экологического сознания педагогов, родителей и воспитанников. Участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.
Слайд 4
Этапы
создания
и
оформления
тропы:
Слайд 5
Детальное обследование территории детского сада и выделение
наиболее интересных объектов.
Слайд 6
Составление картосхемы тропинки с нанесением маршрута и всех
ее объектов в виде кружочков с цифрами или рисунков-символов.
Слайд 7
Выбор вместе с детьми хозяина тропинки –
сказочного персонажа.
Слайд 8
Составление паспорта всех точек тропинки. Паспорт содержит картосхемы
тропинки с указанием изучаемых объектов. Здесь же дается описание
точек тропы по заданным схемам. На отдельных листах прикрепляются фотографии или рисунки объектов (желательно несколько фотографий в разное время года) и приводится необходимая для воспитателя информация.
Слайд 9
Изготовление выносных знаков, табличек с рисунками,
обозначающих каждую точку.
Слайд 10
Формы и методы работы с детьми на экологической
тропе: - экологические беседы; - наблюдения в природе; -
экскурсии в природу; - целевые прогулки; - викторина, «Поле чудес»; - экологические конкурсы; - чтение художественной литературы; - трудовой десант; - труд в природе; - «Красная книга природы»; - коллекционирование; - экологические развлечения, досуги, праздники; - экологические игры (дидактические, имитационные, игры-путешествия, сюжетно-ролевые игры, соревновательные, подвижные); - инсценировки, театрализации.
Слайд 11
Формы и методы работы с родителями на
экологической тропе: - изготовление поделок, рисунков; - субботники по
облагораживанию территории детского сада; - участие в конкурсах, развлечениях, досугах, праздниках; - фотовыставки; - изготовление книжек-малышек (сочиняем экологические сказки);
Слайд 12
Объектами экологической тропы были следующие обьекты: -
Альпийская горка (дети имеют возможность наблюдать за ростом разных
цветов, за появлением семян, сравнивать их) - Беседка (дети могут здесь читать стихи, петь песни, водить хороводы, проведения развлечения) - Птичий городок (пернатый мир) (наблюдение за птицами, поилка для птиц, кормушка, домики для птиц – скворечники) - Царство удивительных пеньков (здесь можно показать детям возможность создания условий второй жизни старых вещей, разглядывать пни с помощью луп) -Высокие и могучие ели ( рассматривание иголок, нахождение шишек, рассматривание новых побегов) Изящьная тонкая березка.
Слайд 13
Зеленая аптека (дети расширяют знания детей о
лекарственных растениях; учяться собирать и сушить лекарственные растения для
оздоровительных мероприятий в холодное время года)
Белые берёзки (знакомство с березой)
Грядки тётушки Редиски (дети приучаются к труду, исследованиям на огороде, формируют представления о разнообразии растений, их особенностях)
Жужжащий и ползающий мир (объекты для наблюдения – насекомые)
Дорожка Топтыжкина (объектом исследования служат участки где зелёный покров вытоптан, а где нет)
Тропа здоровья
Рябинка
- Клен