Слайд 2
Портфолио
ученика начальной
школы
Слайд 3
"У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный
"портфель" образовательных достижений - результаты районных, областных олимпиад, интересные
самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при определении готовности школьника к углубленному изучению ряда предметов"
Слайд 4
Для чего все это нужно?
Материал портфолио собирается не
один год, а в течение всего периода обучения. Портфолио
является формой аутентичного оценивания образовательных результатов по продукту, созданному учащимся в ходе учебной, творческой, социальной и других видов деятельности. Таким образом, портфолио соответствует целям, задачам и идеологии практико- ориентированного обучения.
Слайд 5
Как выглядит портфолио?
Как правило, для создания портфолио
требуется папка "на кольцах" (обычная или архивная), которая наполнена
файлами с перфорацией. Дополнительно можно вложить разделители, которые помогут структурировать папку по разделам.
Слайд 6
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
Содержит основную информацию
(фамилия имя и отчество;
учебное заведение, класс), контактную информацию и фото ученика.
Слайд 7
РАЗДЕЛ "МОЯ УЧЁБА"
В этом разделе заголовки листов
посвящены конкретному школьному предмету. Ученик наполняет этот раздел удачно
написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, графиками роста скорости чтения, творческими работами.
Слайд 8
РАЗДЕЛ "МОЁ ТВОРЧЕСТВО"
В этот раздел ребенок помещает свои
творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если выполнена объемная работа (поделка),
нужно поместить ее фотографию. Родителям необходимо предоставить полную свободу ребенку при наполнении этого раздела!
Слайд 9
РАЗДЕЛ "МОИ ДОСТИЖЕНИЯ"
Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные
письма, а также итоговые аттестационные ведомости.
Лучше выбрать расположение
не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке.
Слайд 10
Важно помнить!
В самом начале, когда ребенок только
начинает работать над составлением портфолио, без помощи родителей ему
не обойтись. Но по мере того, как он взрослеет эту помощь надо сводить к минимуму. Старайтесь с самого начала построить работу ребенка таким образом, чтобы он сам прикладывал определенные усилия к формированию портфолио. В процессе работы неизбежно происходит процесс осмысления своих достижений, формирование личного отношения к полученным результатам и осознание своих возможностей.
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Слайд 15
Письмо
Букварь
Математика
Окружающий мир
Слайд 18
- 4Х4
Обучение грамоте
( 7 шт)
( 7шт)
(7шт)
(7шт)