Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование театрализованных игр при формировании речи у детей

Содержание

Театр – искусство прекрасное. Оно облагораживает, воспитывает человека. Тот, кто любит театр по настоящему, всегда уносит из него запас мудрости и доброты”.К.С.Станиславский
«Использование театрализованных игр при формировании речи у детей»  Выполнила: Мельникова Екатерина Владимировна. Театр – искусство прекрасное. Оно облагораживает, воспитывает человека. Тот, кто любит театр Модель развития речевой активности дошкольников Театральная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать многие Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром во всем его В результате целенаправленного использования театрализованных игр в непосредственной образовательной деятельности, а также Связная речь, являясь самостоятельным видом речемыслительной деятельности, вместе с тем выполняет важную ТЕАТРСКАЗКАСвязная речь - это особая и сложная форма коммуникативной деятельности. С целью На что направлена театрализованная деятельность?На развитие у ее участников ощущений, чувств, эмоций;На Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенкаТеатрализованная игра:Стимулирует активную речь за счет АнкетаИгра «Как вести себя в театре?»БеседыСовместная деятельность с детьми в режимных моментахНепосредственно Речь ребенка и различные виды театраПальчиковый  театр*Способствует развитию речи, внимания, памяти;*формирует Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук, игра с пальцами ускоряют Театр картинок и фланелеграфРазвивают творческие способности;Содействуют эстетическому воспитанию;Развивают ловкость, умение управлять своими Действуя с различными картинками, у ребенка развивается мелкая моторика рук, Вязаный театрРазвивает моторно-двигательную, зрительную, слуховую координацию;Формирует творческие способности, артистизм;Обогащает пассивный и активный словарь Конусный, настольный театрПомогает учить детей координировать движения рук и глаз;Сопровождать движения пальцев Театр-топотушкиПомогает расширять словарный запас, подключая слуховое и тактильное восприятие;Знакомит с народным творчеством;Обучает навыкам общения, игры, счета. Театр на перчаткеОказывает потрясающее терапевтическое воздействие: помогает бороться с нарушениями речи, неврозами;Помогает Театр кукол Би-ба-бо  Посредством куклы, одетой на руку, дети говорят о При игре в кукольный театр, используя куклы Би-ба-бо, невозможно играть молча! Целостное воздействие на личность ребенка: его раскрепощение, самостоятельное творчество, развитие ведущих психических Ни один другой вид театрализованной деятельности так не способствует развитию артистизма, выразительности Театрализованная деятельность-это…  …не просто игра!  Это прекрасное средство для интенсивного Спасибо за внимание! «Развитие связной речи являетсяцентральной задачей речевоговоспитания детей. Именно в связнойречи реализуется основная,коммуникативная,
Слайды презентации

Слайд 2 Театр – искусство прекрасное. Оно облагораживает, воспитывает человека.

Театр – искусство прекрасное. Оно облагораживает, воспитывает человека. Тот, кто любит

Тот, кто любит театр по настоящему, всегда уносит из

него запас мудрости и доброты”.
К.С.Станиславский

Слайд 3 Модель развития речевой активности дошкольников

Модель развития речевой активности дошкольников

Слайд 4 Театральная деятельность очень важна в развитии речи детей.

Театральная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать

Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности

речи ребёнка, интеллектуального художественно-эстетического воспитания. Она неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребёнок познаёт мир умом и сердцем, выражая своё отношение к добру и злу; познаёт радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе.

Слайд 5 Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим

Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром во всем

миром во всем его многообразии через образы, звуки, краски,

а умело, поставленные вопросы побуждают их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. Исполняя роль, особенно вступление в диалог с другими персонажами ставят ребёнка перед необходимостью ясно, четко и понятно изъясняться.
Поэтому участие детей в театрализованных играх будет способствовать полноценному развитию всех сторон связной монологической речи, станет основной предпосылкой успешного обучения в школе.

Слайд 6
В результате целенаправленного использования театрализованных игр в непосредственной

В результате целенаправленного использования театрализованных игр в непосредственной образовательной деятельности, а

образовательной деятельности, а также во время свободной деятельности дети

приобретут речевые навыки, на основе которых станет возможным построение связных высказываний, разовьётся мышление, память, воображение. Речь станет эмоциональнее, выразительнее и содержательнее.

Слайд 7 Связная речь, являясь самостоятельным видом речемыслительной деятельности, вместе

Связная речь, являясь самостоятельным видом речемыслительной деятельности, вместе с тем выполняет

с тем выполняет важную роль в процессе воспитания и

обучения детей, так как выступает в виде средства получения знаний и средства контроля за этими знаниями.

Связная речь

Формирование умений и навыков связной речи у дошкольников — это одна из важнейших задач педагогов, поскольку от степени их сформированности зависит дальнейшее развитие личности ребенка и приобретение им учебных знаний.


Слайд 8



ТЕАТР
СКАЗКА
Связная речь - это особая и сложная форма

ТЕАТРСКАЗКАСвязная речь - это особая и сложная форма коммуникативной деятельности. С

коммуникативной деятельности.
С целью развития связной речи дошкольников используются

театрализованные игры, которые позволяют заинтересовать воспитанников , удержать их внимание, раскрепостить, развивать репродуктивное и элементы творческого воображения, элементарно-логическое мышление, память и, главное, формировать внутреннюю мотивацию речевого высказывания.

ИГРА


Слайд 9 На что направлена театрализованная деятельность?
На развитие у ее

На что направлена театрализованная деятельность?На развитие у ее участников ощущений, чувств,

участников ощущений, чувств, эмоций;
На развитие мышления, воображения, внимания, памяти;
На

развитие фантазии;
На формирование волевых качеств;
На развитие многих навыков и умений(речевых, коммуникатив-ных, организаторских, двигательных и т.д.)


Слайд 10 Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенка
Театрализованная игра:
Стимулирует

Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенкаТеатрализованная игра:Стимулирует активную речь за

активную речь за счет расширения словарного запаса;
Ребенок усваивает богатство

родного языка, его выразительные средства(динамику, темп, интонацию и др.);
Совершенствует артикуляционный аппарат;
Формируется диалогическая, эмоционально насыщенная, выразительная речь.

Слайд 11 Анкета
Игра «Как вести себя в театре?»
Беседы
Совместная деятельность с

АнкетаИгра «Как вести себя в театре?»БеседыСовместная деятельность с детьми в режимных

детьми в режимных моментах
Непосредственно образовательная деятельность
Самостоятельная деятельность детей
ФОРМЫ РАБОТЫ

С ДЕТЬМИ

Слайд 12 Речь ребенка и различные виды театра
Пальчиковый театр
*Способствует

Речь ребенка и различные виды театраПальчиковый театр*Способствует развитию речи, внимания, памяти;*формирует

развитию речи, внимания, памяти;
*формирует пространственные представления;
*развивает ловкость, точность, выразительность,

координацию движений;
* повышает работоспособность, тонус коры головного мозга.

Слайд 13 Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук,

Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук, игра с пальцами ускоряют

игра с пальцами ускоряют процесс речевого и умственного развития



Слайд 14 Театр картинок и фланелеграф
Развивают творческие способности;
Содействуют эстетическому воспитанию;
Развивают

Театр картинок и фланелеграфРазвивают творческие способности;Содействуют эстетическому воспитанию;Развивают ловкость, умение управлять

ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном

виде деятельности.

Слайд 15 Действуя с различными картинками, у ребенка

Действуя с различными картинками, у ребенка развивается мелкая моторика рук,

развивается мелкая моторика рук, что способствует более успешному и

эффективному развитию речи.


Слайд 16 Вязаный театр
Развивает моторно-двигательную, зрительную, слуховую координацию;
Формирует творческие способности,

Вязаный театрРазвивает моторно-двигательную, зрительную, слуховую координацию;Формирует творческие способности, артистизм;Обогащает пассивный и активный словарь

артистизм;
Обогащает пассивный и активный словарь


Слайд 17 Конусный, настольный театр
Помогает учить детей координировать движения рук

Конусный, настольный театрПомогает учить детей координировать движения рук и глаз;Сопровождать движения

и глаз;
Сопровождать движения пальцев речью;
Побуждает выражать свои эмоции посредством

мимики и речи.

Слайд 18 Театр-топотушки
Помогает расширять словарный запас, подключая слуховое и тактильное

Театр-топотушкиПомогает расширять словарный запас, подключая слуховое и тактильное восприятие;Знакомит с народным творчеством;Обучает навыкам общения, игры, счета.

восприятие;
Знакомит с народным творчеством;
Обучает навыкам общения, игры, счета.


Слайд 19 Театр на перчатке
Оказывает потрясающее терапевтическое воздействие: помогает бороться

Театр на перчаткеОказывает потрясающее терапевтическое воздействие: помогает бороться с нарушениями речи,

с нарушениями речи, неврозами;
Помогает справиться с переживаниями, страхами;
Перчаточная кукла

передает весь спектр эмоций, которые испытывают дети.

Слайд 20 Театр кукол Би-ба-бо
Посредством куклы, одетой на

Театр кукол Би-ба-бо Посредством куклы, одетой на руку, дети говорят о

руку, дети говорят о своих переживаниях, тревогах и радостях,

поскольку полностью отождествляют себя( свою руку) с куклой.

Слайд 21 При игре в кукольный театр, используя куклы Би-ба-бо,

При игре в кукольный театр, используя куклы Би-ба-бо, невозможно играть молча!

невозможно играть молча!
Поэтому именно эти куклы часто

используют в своей работе логопеды, психологи и педагоги!

Слайд 22 Целостное воздействие на личность ребенка: его раскрепощение, самостоятельное

Целостное воздействие на личность ребенка: его раскрепощение, самостоятельное творчество, развитие ведущих

творчество, развитие ведущих психических процессов;
Способствует самопознанию и самовыражению личности;
Создает

условия для социализации, усиливая адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности.

Игра-драматизация Самый «разговорный» вид театрализованной деятельности.


Слайд 23 Ни один другой вид театрализованной деятельности так не

Ни один другой вид театрализованной деятельности так не способствует развитию артистизма,

способствует развитию артистизма, выразительности движений и речи, как игра-драматизация


Слайд 24 Театрализованная деятельность-это…
…не просто игра!
Это

Театрализованная деятельность-это… …не просто игра! Это прекрасное средство для интенсивного развития

прекрасное средство для интенсивного развития речи детей, обогащения словаря,

развития мышления, воображения, творческих способностей.

Слайд 26 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

  • Имя файла: ispolzovanie-teatralizovannyh-igr-pri-formirovanii-rechi-u-detey.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0