Презентация на тему Прзентация на конкурс Классный руководитель

высшее, Казанский государственный педагогический университет, 2001
Стаж работы: 9 лет

Категория: 1 квалификационная категория
Должность: учитель начальных классов
Классный руководитель

есть, со всеми его чувствами и эмоциями. 
Создавай ситуацию успеха! Улыбайся!

Улыбкой ничего нельзя испортить, а вот исправить можно. 
Не вынуждай ребенка чувствовать неравенство. 
Общайся с ним «глаза в глаза» 
Протяни руку помощи! 
Не бывает плохих детей, бывают дети, нуждающиеся в помощи.

духа вершить неустанно.
Не с того ли и выбран был

мудрой судьбой
Для учительства знак Пеликана?
Есть легенда, далёкий прошедшая путь:
Если смерть вдруг птенцов настигает,
Разрывает тогда пеликан свою грудь -
Кровью сердца к ним жизнь возвращает.
Белоснежная стая летит в облаках,
Осеняя земную обитель...
Да пребудет священно на всех языках
Твоё гордое имя, Учитель!

отличник.

стараюсь быть такою, Чтоб они гордились мной.

воспитания»
Методическая тема
классного руководителя:
«Развитие творческих способностей детей на основе

личностно-ориентированного подхода»
Педагогическое кредо:
«Ребенок –это не сосуд, который нужно наполнить, а факел – который нужно зажечь»

человека, обладающего знаниями, которые помогут ему самостоятельно, критически и

творчески мыслить Задачи: развитие у учащихся стремления к самопознанию, осмыслению себя, самовоспитанию; формирование нравственных качеств личности; способствование становлению жизненной оптимистической позиции учащихся; развитие навыков общения.

обществе рассматривается как одна из главных проблем человечества. Научно-технический

прогресс предъявляет всё большие требования к качеству получаемого образования. Особое место в системе образования занимает начальное образование. Именно в младшем школьном возрасте закладываются те основы знаний, которые находят своё дальнейшее развитие в старшем возрасте. Как доказано многими исследователями, именно в этом возрасте усваивание чего-либо нового происходит наиболее продуктивно. Необходимо отметить, что современная педагогика постепенно меняет свои основные ориентиры на творческий подход к получению знаний, так как сегодня система образования вступает в новое пространство, где востребована конкурентоспособная личность. Поэтому, говоря о системе образования, в первую очередь необходимо подразумевать развитие у детей не просто способностей к чему-либо, а именно, творческих способностей , лидерских качеств, так как только творчество позволяет производить что-то новое, уникальное. Именно поэтому выбранная тема «Развитие творческих способностей детей на основе личностно-ориентированного подхода» является актуальной.

прекрасен этот мир»
Семья и школа
«Диалог поколений»
Реализация модели ведется в

следующих направлениях:

формированию личности ребенка
Задачи: создание условий для благоприятного взаимодействия педагогов,

детей и родителей, организация и совместное проведение досуга, организация просвещения родителей по вопросам воспитания детей

Формы внеклассных мероприятий: тематические классные часы посвященные семейным корням, индивидуальные и групповые консультации, беседы с детьми и родителями, походы выходного дня, дни открытых дверей, проведение родительских собраний

Семья и школа «Диалог поколений»

творческих способностей, развитие лидерских качеств
Задачи: определение круга реальных возможностей

ученика, его ближайшую зону развития, создание условий для продвижения учащихся в интеллектуальном и творческом плане

Формы внеклассной работы: внутриклассные конкурсы на развитие внимания, памяти, мышления; внутришкольные олимпиады, викторины, заседания клубов

Интеллектуальное «Созвездие»

учащихся нравственно-эстетических качеств, формирование потребности в общении, творческой деятельности

и самореализации

Формы внеклассной работы: проведение тематических классных часов и мероприятий, вовлечение детей в кружки и секции по способностям, проведение творческих выставок, концертов и праздников

Художественно -эстетическое «Как прекрасен этот мир»

потребности в здоровом образе жизни; формирование у детей культуры

сохранения и совершенствования собственного здоровья

Формы внеклассной работы: дни здоровья,
спортивные соревнования, участие в «Лыжне России», спортивные викторины, встречи с родителями, активно занимающимися спортом, цикл классных часов посвященных проведению Олимпийских игр в Сочи

Спортивно-оздоровительное «Здоровье»

свою Отчизну и гражданской ответственности
Задачи: сохранение традиций и культуры

своего народа, изучение истории своей малой Родины

Формы внеклассной работы: встреча с ветеранами ВОВ и труда, экскурсии по историческим местам, посещение музеев боевой и трудовой славы, проведение военно-спортивной игры «Зарница»

Военно-патриотическое «Мир детства- мир памяти»