- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Жизнь и творчество Бориса Владимировича Заходера
Содержание
- 2. Ты был писателем и другом Для тысяч
- 3. ПЕРЕВОДЧИКСОВЕТСКИЙ ПИСАТЕЛЬпоэт
- 4. Родился 9 сентября 1918 года в г. Когуле (Молдавия)
- 5. Отец работал юристомМать работала переводчицейЗнала несколько языков
- 6. Увлекался биологией.Любил читать.Детские годыпрошлив Москве
- 7. В детстве Борис Заходер, по собственному признанию,
- 8. Итак, драться он не любил, зато все
- 9. Мальчишкой он решил утереть нос Жуковскому
- 10. Основные события в жизни Бориса Заходера
- 11. В жизни Бориса Владимировича было два суровых испытанияфинскаявойнаВеликая Отечественнаявойна На фронт оба раза он уходил добровольцем19391941
- 12. Творчество. Стихотворения
- 13. Творчество. пьесы
- 14. Творчество. Произведения написанные в прозе
- 15. Творчество. Перевод зарубежных детских сказок
- 16. ЭКРАНИЗАЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Б.В.ЗАХОДЕРА
- 17. ТопчумбаВинни-Пух
- 18. Творчество писателя в программе начальной школы
- 19. Творчество писателя в программе начальной школы
- 20. Особенности творчества1. использование суффиксов.Моя ВообразилияВ моей Вообразилии,В
- 21. игра в прибавление окончаний использована Заходером в
- 22. ЗвукоподражаниеХрюк на елке Хотите - верьте, хотите
- 23. - Тетенька-птица! - кричит Русак. - Как
- 24. 3.Окказиональность«Муха-чистюха»Жила-была Муха-чистюха. Все время купалась Муха. Купалась
- 25. 4. Графическое выделение части слова.О Храбрый,Храбрый Пятачок!Дрожал
- 26. 5. Языковая игра с местоимениями.Кавот и Камут
- 27. 6. Использование слоговых перестановокПятачок обнаруживает Слонопотама в
- 28. В прозаических сказках также обнаруживает себя фольклор.
- 29. А как умеют кувыркаться слова в его
- 30. Вывод Создавая имена собственные, Борис Заходер использует
- 31. Языковые игры при создании имён собственных Б.
- 32. Вопросы для самоконтроля1. Где прошли детские годы
- 33. Литература Заходер. Биография-http://www.miloliza.com/biografiya/zakhoder-biografiya.htmlТворчество для дошкольников В. Берестова, Б. Заходера. http://referatwork.ru/category/literatura/view/124594_tvorchestvo_dlya_doshkol_nikov_v_berestova_b_zahoderaЗаходер. Стихи для детей- http://deti-online.com/stihi/stihi-zahodera/
- 34. Скачать презентацию
- 35. Похожие презентации
Ты был писателем и другом Для тысяч взрослых и детей, В борьбе с бессмысленным и глупым Сиял добром души своей.
Слайд 2 Ты был писателем и другом Для тысяч взрослых и
детей,
В борьбе с бессмысленным и глупым
Сиял добром души своей.
Слайд 7 В детстве Борис Заходер, по собственному признанию, был
очень «приличным мальчиком». Он не только не играл в
футбол, но даже почти не дрался. Правда, несколько «боевых эпизодов» даже такому «тихоне» вспомнить удалось. Однажды, когда ему не было и семи, обидевшись на родителей, он убежал из дома. Его нашли и ругать не стали. Но прочли вслух оставленную им записку:Слайд 8 Итак, драться он не любил, зато все время
читал и еще... очень любил животных. Поэтому неудивительно, что
Борис не разлучался с книжкой Брема и, не задумываясь, бросался на защиту совершенно незнакомой кошки. Вот откуда его решительное:Наказать я сам готов
Тех, кто мучает котов!
Слайд 9
Мальчишкой он решил утереть нос Жуковскому и перевёл
«Лесного царя» Гёте.
Впрочем, знаменитые стихи и
сказки были еще впереди.А начал Заходер с переводов.
Слайд 11
В жизни Бориса Владимировича было два суровых испытания
финская
война
Великая
Отечественная
война
На фронт оба раза он уходил добровольцем
1939
1941
Слайд 20
Особенности творчества
1. использование суффиксов.
Моя Вообразилия
В моей Вообразилии,
В моей
Вообразилии
Болтают с вами запросто
Настурции и Лилии;
Умеют Львы косматые
Скакать верхом
на палочке,А мраморные статуи
Сыграют с вами в салочки!
Считалия
Из окошка мне видна
Расчудесная Страна,
Где живут Считалочки.
Каждый там не раз бывал,
Кто когда-нибудь играл
В прятки или в салочки...
На Горизонтских островах
(из Яна Бжехвы)
На весёлых, на зелёных
Горизонтских островах,
По свидетельству учёных,
Ходят все на головах!
Слайд 21 игра в прибавление окончаний использована Заходером в стихотворении
«Про пана Трулялинского» (из Ю. Тувима).
Кто не слышал об артистеТралиславе Трулялинском!
А живет он в Припевайске,
В переулке Веселинском.
С ним и тетка - Трулялетка,
И дочурка - Трулялюрка,
И сынишка - Трулялишка,
И собачка - Трулялячка.
Слайд 22
Звукоподражание
Хрюк на елке
Хотите - верьте, хотите -
нет, а только жил, говорят, поросенок, по имени Хрюк,
и был он необыкновенный: на задних ногах умел ходить. Бывало, выйдет он на прогулку, все малыши - ягнята, телята, козлята - так за ним и ходят:- Хрюшенька, миленький, покажи свое уменье
Слайд 23 - Тетенька-птица! - кричит Русак. - Как вас
звать?
- Чуфык-чуфык! - отвечает Глухарь (это он
и был).- Дяденька Чуфык, как мне птицей стать?
- Чуфык-чуфык! - отвечает Глухарь.
- Хочу в птицу превратиться, - объясняет Русачок.
А еще он очень любил своего большого друга, Чмока (это был маленький щенок по имени Чмок). А еще он очень любил играть. И - бывают же такие совпадения! - Чмок тоже очень любил играть!
Слайд 24
3.Окказиональность
«Муха-чистюха»
Жила-была Муха-чистюха.
Все время купалась Муха.
Купалась она
В воскресенье
В отличном
Клубничном
Варенье.
В
понедельник - В вишневой наливке. Во вторник - В томатной подливке. В среду
-В лимонном желе.
В четверг -
В киселе и в смоле.
В пятницу -
В простокваше,
В компоте
И в манной каше...
В субботу,
Помывшись в чернилах,
Сказала:
- Я больше не в силах!
Ужжасно-жужжасно устала,
Но, кажется,
Чище
Не стала!
Слайд 25
4. Графическое выделение части слова.
О Храбрый,Храбрый Пятачок!
Дрожал ли
он? О нет! О нет! Нет, он взлетел под
потолок И влез в "Для писем и газет". Он долго лез, но он пролез И смело устремился в Лес! Да, он, как молния, мелькнул,Крича:-- Спасите! Караул! Сова и Пух в плену. Беда! На помощь! Все-Все-Все сюда!-- И Все-Все-Все (кто бегать мог) Помчались, не жалея ног! И вскоре Все-Все-Все пришли
И выход тут же мы нашли (Вернее, он нашелся сам). Так славься, славься навек Великий Подвиг Пятачка!
Слайд 26
5. Языковая игра с местоимениями.
Кавот и Камут
Мне с постели вставать неохота:
Я боюсь наступить на Кавота, -У меня под кроватью живет
Симпатичнейший в мире Кавот.
Слайд 27
6. Использование слоговых перестановок
Пятачок обнаруживает Слонопотама в яме
и пугается:
« - Караул! Караул! – закричал Пятачок.
– Слонопотам, ужасный Слонопотам!!!И он помчался прочь, так что только пятки засверкали, продолжая вопить:
Караул! Слонастый Ужопотам! Караул! Потасный Слоноужам! Слоноул! Слоноул! Карасный Потослонам!»
Слайд 28 В прозаических сказках также обнаруживает себя фольклор. Так, «Русачок» (1966)
— сказка о превращениях Головастика в Лягушку и Зайчонка
во взрослого Зайца — построен как типичная народная сказка с цепной композицией и обрамлением.Слайд 29 А как умеют кувыркаться слова в его стихах!
Вызывает удивленье
Прилежание тюленье:
Целый день
Лежит тюлень,
И ему
Лежать не лень!
Жаль, тюленье
прилежанье —
Не пример для подражанья!
Слайд 30
Вывод
Создавая имена собственные, Борис Заходер использует следующие
виды языковой игры:
Использование суффиксов
Звукоподражание
Создание окказианализмов.
Графическое выделение части слова.
Слоговые перестановки.
Слайд 31 Языковые игры при создании имён собственных Б. Заходер
использует в следующих целях:
Для создания комического эффекта.
Для характеристики героя
Для
характеристики внешности героя.Для передачи внутреннего состояния героя.
Для создания определённой атмосферы.
Слайд 32
Вопросы для самоконтроля
1. Где прошли детские годы Заходера
(в Москве)
2. С перевода какого произведения начал Б. Заходер?
(«Лесной царь» Гёте)
3. Назовите самую главную особенность творчества Б.В. Заходера?
(языковая игра)
Слайд 33
Литература
Заходер. Биография-http://www.miloliza.com/biografiya/zakhoder-biografiya.html
Творчество для дошкольников В. Берестова, Б.
![Презентация по Обучению грамоте (Чтение) на тему Звук [а], буквы А, а, 2 урок.](/img/tmb/6/525261/25d1e189c1d5c19e3c7357794c3d8ffe-210x.jpg)
