Слайд 2
Участники проекта:
Дети, педагог.
Вид проекта:
информационный, групповой, совместный.
Сроки
реализации:
Краткосрочный (неделя)
Цель:
Развивать у детей интерес к различного
рода профессиям. Воспитывать уважение к труду и его результатам.
Prezentacii.com
Слайд 3
Задачи
1. Закрепить представления детей о таких профессиях как:
художник, строитель, врач, пожарный, учитель, режиссер;
2. Вызвать интерес к
практическому применению профессии, т. е попробовать себя в роли взрослого, создающего свои трудом многообразные культурные ценности;
3. Расширять словарный запас детей, активизировать речевую деятельность;
Слайд 4
Актуальность
В ходе беседы с детьми, было выявлено:
- Некоторые дети затруднялись и путались в названиях профессий.
Не имели понятия, с какой целью выполняется та или иная работа, и какая же от нее польза обществу.
Недооценивали некоторые профессии, имели пренебрежительное отношение к труду.
Слайд 5
Предполагаемый результат реализации проекта
У детей сформируются реалистические представления
о труде людей.
В сюжетно - ролевых играх будет просматриваться
четкая сюжетная линия.
Дети познакомятся с особенными чертами профессий: учитель, пожарный, строитель, врач, режиссер.
Слайд 6
Этапы реализации проекта
Поисково – информационный
Была собрана коллекция картинок
«Врач», «Парикмахер», «Военный», « Художник» , «Повар», «Спортсмен» и
тд.
Слайд 7
Были введены следующие дидактические игры:
«Азбука профессий»
«Закончи предложение»
«Знаем все
профессии»
Сюжетно-ролевые игры:
«Кафе», «Больница», «Школа», «Мастерская художника» и др.
Слайд 8
Чтение художественной литературы:
Дж. Родари «Чем пахнут ремесла»
С. Михалков
«Дядя Степа»
Беседы с детьми о различных профессиях.
Слайд 9
Непосредственно-образовательная деятельность
Социализация (Знакомство с предметным и социальным окружением)
Тема:
«Знакомство с профессией художник»
Слайд 10
2. Художественное творчество
Тема: Мастера по росписи матрешек
Слайд 11
3. «Коммуникация»
Тема: Составление сюжета мультфильма по заданной
теме
4. Художественное творчество
Тема: Веселая профессия – клоун»
Слайд 12
2 этап Основной
Каждый из детей выбрал для себя
понравившуюся профессию и стал ее осваивать. Дети с огромным
интересом и увлечением взяли на себя новые роли!
Слайд 13
Софья выбрала профессию – художник. В течении недели
Соня создавала выставку своих рисунков. Она подошла к этому
занятию ответственно и очень старательно рисовала.
Слайд 14
Федор выявил желание стать пожарным. Он учил правила
пожарной безопасности, оформил стенгазету. Рассказывал ребятам о способах тушения
пожара.
Слайд 15
Алиса проявила себя как очень талантливый режиссер. Сняла
цикл небольших фильмов о жизни в нашей группе.
Слайд 16
Вова и Андрей просто «вжились» в роль строителей.
Практически с утра до вечера они колотили своими молотками,
строя больницы, детские сады и школы!
Слайд 17
Степан, как опытный врач. Рассказал ребятам о правильном
питании и почему нельзя есть много сладкого.
Слайд 18
Анна Сергеевна – наш учитель труда. Она провела
незабываемый урок пластилинографии. Ну и как вам результаты?
