Презентация на тему Индивидуальное развитие личности младшего школьника в процессе творческой деятельности на уроках

Личностные
Предметные Метапредметные

сформированность мотивации к обучению, познанию, выбору индивидуальной образовательной траектории,

ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их личностные и гражданские позиции, социальные компетенции.

девиз моих уроков.

Каждый урок можно назвать уроком творчества, но продуктом творческой деятельности является идея, вывод оригинального пути решения проблемы.

то, чтобы:
воспитать в ребенке отсутствие страха перед высказыванием;
пробудить

в нем фантазию;
укрепить присущую возрасту творческую свободу.

Любовь к чтению — это начало развития своих литературных способностей.

задания разного типа: репродуктивные, частично-поисковые, творческие, что даёт возможность

не только воплотить предложенные задания, но и на основе общих принципов и закономерностей придумать собственные, благодаря этому возможно формирование и развитие творческого потенциала детей.

к тексту в рисунках.
Подготовить вопросы и задания, связанные с

текстом учебника.
Найти в тексте сведения для заполнения таблицы или составления
схемы.
Рассмотреть рисунки и составить рассказ на заданную тему.
Дополнить текст интересными фактами, подобрать иллюстрации.
Сочинить загадки о природных объектах, используя информацию
учебника.
Написание рефератов. Создание презентаций, творческих работ.
Выполнение проектов.

самостоятельно, отстаивать свою точку зрения.