Презентация на тему Современные здоровье сберегающие технологии, используемые в ДОУ

образовательного
учреждения в эффективном использовании здоровьесберегающих
технологий

2. Разнообразить формы

работы по формированию у дошкольников
Культуры сохранения собственного здоровья

3. Использовать оздоровительные виды деятельности в режиме дня

профилактических мер, которые осуществляются в процессе взаимодействия



ребёнка и педагога
ребёнка

и родителей

ребёнка и доктора

у него необходимые знания, умения и навыки ЗОЖ

научить использовать

полученные знания в повседневной жизни

:

время каникул);
-комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по

“дорожкам здоровья”, профилактика плоскостопия; максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика);
-Непосредственная образовательная деятельность по физической культуре всех типов;
-оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (ритмопластика, сказкотерапия, тактильные дорожки);
-организация рационального питания;
-медико-профилактическая работа с детьми и родителями;
-соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса;
-комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов.

работы в различные виды
совместной деятельности;
Внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий

в воспитательно-
образовательный процесс ДОУ;
Разнообразие форм физкультурно - досуговой деятельности с дошкольниками;
Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, педагогов и родителей;
Совершенствование физических качеств и обеспечение нормального уровня физической
подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка;
Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и
реализация их через систему спортивно-оздоровительной работы;
Обеспечение физического и психического благополучия каждого ребёнка в ДОУ.

физического развития и физической подготовленности дошкольников, их валеологических умений

и навыков, а также здоровьесберегающей среды ДОУ.
Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ.
Установление контактов с социальными партнёрами ДОУ по вопросам здоровьесбережения.
Освоение педагогами ДОУ методик и приёмов здоровьесбережения детей и взрослых ДОУ.
Внедрение разнообразных форм работы по сохранению и укреплению здоровья для разных категорий детей и взрослых.
Работа валеологической направленности в родителями ДОУ.

игры

Релаксация

Пальчиковая гимнастика

Гимнастика для глаз

Дыхательная гимнастика

Гимнастика после сна

занятия
Самомассаж
Активный отдых (физкультурный досуг, праздник, «День здоровья»,

Музыкальный досуг)

воздействия цветом

детей

прогулке, в групповой комнате – малой, средней подвижности.

на травке…
На зелёной мягкой травке…
Греет солнышко сейчас,
Руки тёплые у

нас.
Жарче солнышко пригрело
И ногам тепло, и телу.
Дышится легко, вольно, глубоко

пальчик - дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Это пальчик – Я,
Вот

и вся моя семья!

свободное время; в зависимости от
интенсивности зрительной нагрузки.

во всех тканях
организма, что способст-
вует нормализации и оп-
тимизации его

работы в
целом.

обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из

группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.

Гимнастика после сна, закаливание

сосудистую системы, способствует формированию правильной осанки, развитию музыкальности

Ритмопластика

стать сильным и здоровым
Не болеть и быть весёлым,
Надо быстро

просыпаться
И зарядкой заниматься.

досуги

собрания, консультации, выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями,

участие родителей в подготовке и проведении праздников, физкультурных досугов, совместное создание предметно развивающей среды.

укрепления здоровья детей:

Информационные стенды для родителей в каждой

возрастной группе работают рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры;
Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ;
Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.);
Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения

Создание комфортных условий пребывания детей;
- Создание психологического комфорта

в группах;
- Обеспечение педагогами ДОУ положительно – эмоциональной мотивации педагогического процесса, проведение режимных моментов, индивидуальной работы и всех видов детской деятельности;
- Личностно – ориентированный стиль взаимодействия педагога с детьми;
- Медико – педагогическая поддержка ребенка.
 

Кварцевание помещений;
- Режим теплового комфорта;
- Режим проветривания

во время дневного сна;
- Воздушные и солнечные ванны;
- Умывание холодной водой;
- Чеснокотерапия;
- Витаминно – профилактические мероприятия;
- Сбалансированное питание воспитанников в соответствии с действующими нормами.

навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ.
2.

Взаимодействие специалистов ДОУ в организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками специализированных групп.
3. Проявление толерантности всех участников внедрения здороваьесберегающих технологий в педагогический процесс ДОУ.
4. Формирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников.
5. Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ и семье;
6. Улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников.