Презентация на тему Проект в средней группе Огород

В годы детства каждый ребенок должен пережить это благородное

чувство». В.А. Сухомлинский.

ребенок делает сам".
Многие дети не имеют представления о

том, как выращивается рассада овощных и цветочных культур, как растут овощи.
Не имеют представления о том, как трудно вырастить хороший урожай, какие условия для этого необходимы. Они привыкли, что родители приносят овощи из магазина.
Участие в проекте, позволит детям сформировать свои знания об овощах, их разновидностях . С помощью различных бесед, экспериментирования можно показать детям, каким трудоемким процессом является выращивание овощей, рассады овощных и цветочных культур.
Вот и возникла у нас идея создать свой огород - это чудо - огород, который призван развивать экологические ценности природы. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. На нашем огороде дети сами посадили и выращивали растения, ухаживали за ними.

трудовые навыки, посредством совместного создания огорода. Расширить представления детей

об условиях, необходимых для роста и развития растений (почва, влага, тепло и свет).Дать расширенное понятие о природных витаминах необходимых для здоровья.

Цель проекта

Тип проекта:

По продолжительности –долгосрочный.

По составу участников проекта – воспитатели, дети, родители..

По направленности деятельности участников проекта – познавательно-игровой.

Участники проекта:

Дети средней группы «Ласточка»

и летний период в саду и огороде.
Расширять представление об

овощах: о многообразии их сортов, условиях и местах произрастания, истории их появления в нашей стране.
Обучать наблюдению за посадкой и всходами семян, рассады.
Формировать умение детей ухаживать за растениями, собирать урожай овощей.
Формировать чувство ответственности при уходе за растениями: вовремя полить, вырвать сорняки, рыхлить почву.
Воспитывать бережное отношение к растениям.
Расширять, обогащать, активизировать словарный запас детей.
Способствовать развитию восприятия красоты природы и передаче ее через рисунок, лепку, аппликацию.
Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.

.

Сформируют знания по уходу за культурными огородными растениями,

сформируются представления о структуре трудового процесса.

умения ухаживать за растениями, определять и называть растения по их внешнему виду, семенам.

познавательный интерес у детей, любознательность, коммуникативные навыки.

умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.

Сформируется уважительное отношение к труду других людей, появится желание самостоятельно трудиться, участвовать в общем деле, радоваться полученным результатам.

с возрастом детей.
Приобретение необходимого оборудования и инвентаря.
Знакомство с овощами

Наблюдение, полив, уход за растениями на огороде.
Сбор первого урожая.
Дидактические игры «Подбери необходимое».
Художественно-творческая деятельность

Презентация проекта.
Выставка детских работ

ребят о овощах, отличать их по внешним признакам.

принесли.
Для салатов и борщей
Пригодятся нам они!

Если засуха, то в моде
Шланг и

лейки в огороде.

Поливаем всё подряд,
Каждый овощ влаге рад.

научились ухаживать за растениями.
Дети научились правильно пользоваться простейшими орудиями

труда по обработке почвы и ухода за растениями.

Сформировались разносторонние знания о растениях и овощах .

Дети получили знания по уходу за культурными огородными растениями, сформировались представления о структуре трудового процесса.