Слайд 7
Прочитай. Отгадай загадки.
1.Квочет, квохчет, детей созывает,
Всех под крыло
собирает. (Курица)………………………………….
2.Хвост с узорами, сапоги со шпорами.
Всех бужу, хоть
часов не завожу. (Петух)……………………………
3.Явился в желтой шубке, прощайте,
Две скорлупки. (Цыпленок)……………………………………………
4.Красные лапки, щиплет
за пятки, беги без оглядки. (Гусь)……
Слайд 8
Прочитать стихотворение:
На птичьем дворе
Наши уточки с утра —
кря-кря-кря, кря-кря-кря!
Наши гуси у пруда — га-га-га, га-га-га!
А индюк
среди двора — бал-бал-бал! Балда-балда!
Наши гуленьки вверх — гру-гру-гру, гру-гру-гру!
Наши курочки в окно — ко-ко-ко, ко-ко-ко!
А как Петя-петушок ранним утром поутру нам споет
«Ку-ка-ре-ку!» (А. Барто)
Слайд 9
Дидактическая игра: «Один — много»
(образование множественного числа имени
существительного):
цыпленок — цыплята, курица — курицы
индюк — ............................. гусь
— ...................................................
Слайд 10
«Скажи наоборот». Закончи предложения.
Утка большая, а утенок —
.........................................................
У гуся шея длинная, а у курицы — ...........................................
Цыпленок
молодой, а петух — .... …………………………….
У курицы лапы без перепонок, а у утки — ………………………
