реализации программ.
Три группы требований:
к результату обучения
к способу построения образовательной деятельности
к условиям осуществления стандартов
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Основные отличия стандартов второго поколения от стандартов первого поколения
Содержание
- 2. Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) — совокупность требований
- 3. Отличительной
- 4. Сравнительный анализ стандартов первого поколения и стандартов второго поколения.
- 5. Универсальные учебные действия (УУД)Реализация программы формирования УУД
- 6. В старой школе практические занятия по теме
- 7. Метод проектовРефлексивные умения;Поисковые (исследовательские) умения;Умения и
- 8. Раньше узнать об успеваемости ученика можно было
- 9. Портфолио является способом фиксирования, накопления и оценки
- 10. Портфолио реализует следующие функции
- 11. Учитель, работающий по старым стандартам, всегда держит
- 12. В старых стандартах не было понятия «внеурочная»
- 13. Роль техники по старым стандартам сводилась к
- 14. Мониторинг1 этап - подготовительныйПостановка цели-Определение направлений и
- 15. Календарный план реализации основных направлений программы «Мониторинг качества образования»
- 17. Приказ о проведении комплексных работАннотация к работе
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) — совокупность требований к реализации программ. Три группы требований: к результату обученияк способу построения образовательной деятельностик условиям осуществления стандартов
Слайд 2 Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) — совокупность требований к
реализации программ.
Три группы требований:
к результату обучения
к способу построения образовательной деятельности
к условиям осуществления стандартов
Слайд 3 Отличительной особенностью
нового стандарта является его деятельный характер, ставящий главной целью
развитие личности учащегося.
Слайд 5
Универсальные учебные действия (УУД)
Реализация программы формирования УУД в
начальной школе — ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта
Виды
УУДЛичностные
Познавательные
Коммуникативные
Регулятивные
Слайд 6 В старой школе практические занятия по теме ограничивались
только лабораторными работами. Ни о каких других учебных проектах
в школьной программе не было и речи .В новой школе уже начиная с 1-го класса, ученики углубляют свои знания по предмету и отрабатывают новые навыки с помощью индивидуальных учебных проектов.
Слайд 7
Метод проектов
Рефлексивные умения;
Поисковые (исследовательские) умения;
Умения и навыки
работы в сотрудничестве;
Менеджерские умения и навыки;
Коммуникативные умения;
Презентационные умения и
навыкиСлайд 8 Раньше узнать об успеваемости ученика можно было только
посмотрев его текущие и итоговые оценки в дневнике.
В
новой школе у каждого ученика будет целое портфолио, куда помимо школьных отметок будет собраны его достижения – грамоты, дипломы, призы, результаты тестов, комплексных и других работ.Слайд 9 Портфолио является способом фиксирования, накопления и оценки работ,
результатов ученика, свидетельствующих о его усилиях, прогрессе и достижениях
в различных областях за определённый период времениСлайд 11 Учитель, работающий по старым стандартам, всегда держит дистанцию
с учениками. Чаще всего его роль сводится к тому,
чтобы начитать учебный материал и проверить насколько точно дети его усвоили.Теперь учитель- одновременно и играющий тренер, и судья. Он мотивирует школьников к самостоятельному изучению темы, корректирует их действия ,участвует в обсуждении и ищет способы включить в работу каждого.
Слайд 12 В старых стандартах не было понятия «внеурочная» деятельность.
После уроков большинство детей были предоставлены сами себе.
В новых
ФГОСах для внеурочной деятельности отведено 10 часов. Дети сами выбирают, чем хотят заняться в это время – посещать творческие кружки, спортивные секции, участвовать в научных семинарах, ходить на экскурсии. Слайд 13 Роль техники по старым стандартам сводилась к минимуму.
Компьютеры использовались только на уроках информатики.
В новой школе
дети с первого класса учатся применять полученные данные на практике. И в этом им помогает современная техника – компьютеры, интерактивные доски, цифровые измерительные приборы, фотоаппараты, видеокамеры
Слайд 14
Мониторинг
1 этап - подготовительный
Постановка цели
-Определение направлений и отбор
критериев
-Определение объекта
2 этап - практический
-Наблюдение
-Анализ документов
-Контроль, а анкетирование, тестирование,
самооценка.3 этап –аналитический.
-Обработка полученной информации.
-Анализ
-Вывод
-Рекомендации
Слайд 15
Календарный план реализации основных направлений
программы «Мониторинг качества
образования»
Слайд 17
Приказ
о проведении комплексных работ
Аннотация к работе
и текст с заданиями
Выполнение работы детьми
Обработка работ
Аналитическая справка
Приказ по
результатамКомплексные контрольные работы
![Презентация к уроку обучения грамоте Согласные звуки [д], [д,], буквы Д, д](/img/tmb/6/591806/d3ac45a5f2344947e3ebd2ead30e3924-210x.jpg)
