Презентация на тему Методическая разработка : Чудесные превращения бумаги техника Торцевание методическая разработка по аппликации, лепке по теме

чем несравнима (легкость обработки, минимум инструментов). Любая работа с

бумагой - складывание, вырезание, плетение - не только увлекательна, но и познавательна. Бумага дает возможность ребенку проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества. Дети постигают поистине универсальный характер бумаги, открывая ее поразительные качества, знакомятся с самыми простыми поделками из бумаги и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий. Кроме того, дети приобретают навыки конструкторской работы, опыт работы в коллективе. При работе с бумагой дети знакомятся со следующими техниками: квиллинг, оригами, аппликация, торцевание.
Мы сегодня подробно познакомимся с техникой «торцевание».

отнести и к способу аппликации, и к виду квиллинга

(бумагокручения). С помощью торцевания можно создавать удивительные объемные картины, мозаики, панно, декоративные элементы интерьера, открытки:

предметов с помощью объемных элементов из бумаги. Объемный элемент

торцевания называют «торцовкой» или «торчком». Он представляет собой сжатый в виде воронки или конуса кусочек мягкой, желательно гофрированной бумаги. Именно из таких элементов и создается задуманное изделие.
Виды торцевания: объемное, контурное, многослойное и плоскостное.

– торцовочки располагают плотно друг к другу по поверхности

рисунка

Объемное – торцовки прикрепляют на заготовленную фигуру из пластилина, пенопласта, что позволяет создать объемную композицию. 

Многослойное – торцовки вклеивают друг в друга;

и дает возможность поверить в себя,
в свои способности.

Цель – развитие у ребёнка мотивации к познанию, творческих способностей, художественного воображения, пространственного мышления

неизведанным;  • дать возможность поверить в успех и свои творческие

способности;  • научить вести себя в коллективе;  • прививать культуру труда;  • стимулировать самостоятельное творческое мышление;  • ознакомление с особенностями работы в области декоративно – прикладного творчества;  • использовать материал аккуратно и экономно;  • развивать фантазию, творческое мышление, воображение, эстетическое мировоззрение, общую ручную умелость, мелкую моторику;  • побуждать к творчеству и самостоятельности. 

клей-карандаш)
Ножницы
Инструмент для создания «торцовок». Отлично подходят стержень от ручки,

спичка или карандаш
Основа для поделки (картон с нарисованным контуром, заготовка из папье-маше, пенопласта или пластилина и т.д.)

затем на квадратики.
2. Готовим заготовку. Рисуем на картоне или

на бумаге эскиз картинки. Наносим клей по контуру.

квадратика
2.Зажав квадратик между пальцами, обжимаем и накручиваем его на

стержень, одновременно прокатывая стержень между пальцами.

3.Получившуюся торцовочку, придерживая ее пальцем, чтобы она не упала со стержня, приклеиваем к заготовке и вынимаем стержень

который не оставит равнодушным ни мастеров, ни тех, кто

этим результатом будет любоваться.

Можно работать всей группой и выполнить большую мозаику размером с лист ватмана. Работу над таким ковром можно превратить в интересную игру. Надо разбить все поле для мозаики на квадраты (например, со стороной 5 см). Каждый ребенок выполняет мозаику на нескольких квадратах, а потом наклеивает их на соответствующее место по эскизу. Места стыковки квадратов практически не будут видны за счет пушистости.