Презентация на тему Особенности работы с одаренными детьми

общенациональной системы поиска и поддержки талантливых детей. Возможность развивать

свои способности уже с раннего возраста должны иметь все, вне зависимости от уровня доходов, социального положения родителей и места жительства семей»

качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более незаурядных

результатов в одном и нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Раннее проявление
Трехлетний Моцарт, четырехлетний

Ф.Й.Гайдн;
Пятилетний Я.Л.Ф.Мендельсон;
С.С.Прокофьев, выступивший композитором в 8 лет.

отрочества :
Ф. И. Тютчев поступил в университет в 15

лет. Будущий поэт освоил курс всего за два года.
Л. Д. Ландау, поступивший в университет в 13 лет, стал выдающимся физиком.
Дипломат, писатель и полиглот А. С. Грибоедов поступил в Московский университет в 11 лет.

Пути развития одаренности

Крылов начал писать в 40 лет,
Аксаков – в

55 лет;
А.Энштейн

Пути развития одаренности

цель –
воспитать каждого ученика успешным
Задачи: 1. Выявление одарённых детей

и создание системы работы с детьми; 2. Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, творчества в урочной и внеурочной деятельности; 3. Использование на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей; 4. Развитие у одарённых детей качественно высокого уровня представлений о картине мира, основанных на общечеловеческих ценностях. 5. Социальная и психологическая поддержка одаренных детей

– приём в 1 класс;
3 этап – в процессе

обучения в начальной школе.

Этапы работы с одарёнными детьми

разнообразия предоставляемых возможностей.
3. Принцип обеспечения свободы выбора учащимися дополнительных

образовательных услуг.
4. Принцип опережающего обучения.
5. Принцип комфортности в любой деятельности
6. Принцип развивающего обучения.
7. Принцип возрастания роли внеурочной деятельности одаренных детей через кружки, секции, факультативы, клубы по интересам.
8. Принцип усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися.
9. Принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.

Принципы работы с одаренными детьми

«О талантах ребенка: как их выявить» Тест Д. Векслера. Диагностика

структуры интеллекта Методика В.С.Юркевич. Дерево желаний Фигурные тесты П. Торренса Методика диагностики одаренности младших школьников А.Н.Савинков Тест «Как развита фантазия вашего ребенка»

Использование диагностических методик для определения уровня способностей

моделей,
технология опережающего обучения;
проектная деятельность;
ИКТ;
Здоровьесберегающие технологии.

Нетрадиционные уроки
урок — исследование,

урок — путешествие,
урок —творческий отчет,
урок — защита исследовательских проектов.

Стратегия работы с одаренными детьми через применение:

Методы
Метод вживания,
Метод эвристических вопросов,
Метод сравнения;
Метод путешествия в будущее;
Метод придумывания;
Метод «если бы…»
«Мозговой штурм» (А.Ф.Осборн)
Метод «Интеллектуальная разминка»

предмету

Методика «Конверты» Макса Крайнова

Математика
Русский язык
Чтение
Окружающий мир

с сильными учащимися; - кружки по интересам; - конкурсы; - интеллектуальный марафон; -

участие в олимпиадах; - работа по индивидуальным планам;
- Ученик года,
- Алло, мы ищем таланты!(праздничные концерты, фестивали, ярмарки),
- исследовательские проекты по предмета.

Формы работы с одарёнными детьми

детьми

Общеинтеллектуальное направление:
«Юный эрудит»
«Родничок»
Художественно-эстетическое:
«Волшебный мир народного искусства»
«Непоседы»
Спортивно-оздоровительное:
«Русские

народные игры»
«Традиции, праздники народов России»
Проектная деятельность:
«Познавай-ка»
Общекультурное:
«Музей в твоем классе»
«Зеленые странички Старика-Годовика»

учитель – ученик – родитель.

Открытость для родителей
Уважение интересов и

возможностей каждой семьи
Обретение в родителях своих союзников
Поощрение семьи к более тесным контактам между собой

ПЛЮС»
«Эму»
«Вместе с Пушкиным»
«Инфознайка»
«ФГОС – тест»
«Олимпус»
Дистанционные олимпиады Инфоурок




Международные конкурсы творческих

работ (номинация: сочинение, рисунки).
Всероссийские предметные олимпиады «Слон», «Молоток», «Ёж»
Использование сайта для одарённых детей «Алые паруса».
Фотоконкурсы муниципального уровня «Лето-это маленькая жизнь», «Мой любимый сказочный герой», «Дорога- символ жизни», «Мой учитель» и др.
Конкурсы, олимпиады, выставки школьного уровня

Результативность системы работы через участие в конкурсах различного уровня