Презентация на тему Моделирование на уроках литературного чтения

задачи:
Организовать построение рассуждения и сравнения.
Способствовать осознанию композиции литературного произведения.
Организовать

осмысление, образную конкретизацию и образное обобщение для понимания прочитанного.

, рассматривая эти иллюстрации?

падишах старик

потому что, так как
 

?

?

не обойдёшься!

свои положительные стороны:
- работа с моделями способствует развитию образного

и логического мышления: дети легче усваивают связи и отношения, могут самостоятельно сделать выводы, определить сходства и различия между предметами и явлениями;
- сочетание слушания, чтения и говорения с практической деятельностью позволяет проанализировать произведение более наглядно и доступно для детей. В результате повысился уровень понимания содержания текста, которое выражается в более точном воспроизведении содержания прочитанного, умении находить информацию для аргументации своего ответа;
- выстраивая модель, дети учатся внимательно относиться к содержанию и композиции произведения. При воспроизведении содержания дети чаще, чем раньше выделяют и передают основное в содержании и реже пропускают основные моменты содержания.