Презентация на тему Наблюдение за изменениями температуры воздуха. Исследовательская работа ученицы 4 класса Заводской Ольги, МБОУ Белькачинская ООШ.

октября 2012 года по март 2016 года с выводами.
3.

Фотоматериалы.
4. Заключение.

климатические изменения. У нас в селе тоже. По рассказам

старожилов, раньше зимой было холоднее. Мы решили понаблюдать за температурой именно с октября по март включительно, потому что у нас в Якутии эти месяцы самые холодные в году.
Цель: наблюдать за изменениями температуры воздуха.
Задачи:
- ежедневно записывать температуру воздуха;
- на основании наблюдений вычислять ежемесячно среднюю температуру;
- сравнивать средние данные.

в селе Белькачи Усть – Майского улуса (района) Республики

Саха (Якутия). Учусь в МБОУ « Белькачинская основная общеобразовательная школа». Мне очень нравится предмет «Окружающий мир». Я узнаю много нового о жизни животных и растений, о сезонных изменениях в природе, о происхождении различных предметов.
А больше всего мне нравится наблюдение за погодой, и мы со своей учительницей Анастасией Давидовной Венгер ещё в 1 классе решили записывать каждое утро температуру воздуха, наличие осадков и ветра, состояние неба. Температуру я записываю по дороге в школу, примерно в 8 часов утра, а остальные данные мы с Анастасией Давидовной записываем после третьего урока, когда рассветёт. В выходные дни или в каникулы данные о погоде я записываю вместе с родителями: с мамой – Мариной Александровной или с папой – Валерием Александровичем.
Когда мы начинали свою работу, у нас не было ноутбука, данные записывали на листочке, в следующем году завели тетрадь, а уже с октября 2014 года всё вносим в ноутбук.
Мы подумали и решили понаблюдать за погодой с 1 октября 2012 года по 31 марта 2016 года, то есть в холодное время года.
Сравнив состояние температуры воздуха за четыре года, мы сделали вывод о том, в каком году было теплее или холоднее, как меняется, или не меняется климат в наших краях.

«Окружающий мир».

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

дней.

31 марта (2013 года) средняя температура воздуха составила –

29,9.
За период с 1 октября (2013 года) по 31 марта (2014 года) средняя температура воздуха составила – 25,1.
За период с 1 октября (2014 года) по 31 марта (2015 года) средняя температура воздуха составила – 26,7.
За период с 1 октября (2015 года) по 31 марта (2016 года) средняя температура воздуха составила – 26,2.
Вывод: сравнив все четыре периода приходим к заключению , что первый период был холоднее, чем второй , третий и четвёртый. Самым тёплым был второй период.

t – 45 не учатся , поэтому за каждый

период мы подсчитали дни, когда было – 45 и ниже.
За 2012-2013 учебный год таких дней было 21. В ноябре-1 день (30.11), в декабре-7 дней (1, 24,27,28,29,30,31.12), в январе-13 дней (1,2,3,4,5,7,8,18,19,25,26,27,29.01).
За 2013-2014 учебный год – 19 дней. В январе-15 дней (3,4,5,8,9,10,14,17,18,20,21,22,27,28,29.01), в феврале-4 дня (3,4,5,6.02).
За 2014-2015 учебный год – 12 дней. В декабре-12 дней (11,12,13,16,17,18,19,20,21,22,23,24.12).
За 2015-2016 учебный год – 9 дней. В декабре-2 дня (21,25.12), в январе-1 день (19.01), в феврале-6 дней (5,6,7,8,14,17.02).
Вывод: за первый период холодные месяцы – декабрь и январь; за второй период – январь; за третий период – декабрь; за четвёртый период – февраль. Мы заметили, что в разные годы холодные дни приходятся на разные месяцы, в основном на декабрь и январь.