Презентация на тему Интерактивные методы

ребёнок научился учиться,

- открыл в себе

энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний.

с детьми
Детей друг с другом
Каждого ребёнка с учителем
Ученика с

коллективом

духовных учений, классической педагогики и психологии

обеспечить интерактивные методики.
В переводе с английского языка interact –

« находиться во взаимодействии, общаться»

каждого ученика в процесс усвоения учебного материала
Повышение познавательной мотивации
Обучение

навыкам успешного общения(умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание)
Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка
Воспитание лидерских качеств
Умение работать с командой и в команде
Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата

дискуссия»
Проекты
«Общий галдёж»
Словесные ассоциации
Рисование
Воспроизведение информации

– наглядно представить, увидеть, оживить обстоятельства или события, знакомые

ученикам

для участия и взаимодействия.
Группы могут формироваться произвольно, по желанию

учеников, но чаще всего планируя на уроке групповую работу, учитель заранее делит класс на группы, учитывая уровень учебных навыков, успехов учеников и характер межличностных отношений.

генерирования идей.
Это приём может быть использован для решения конкретной

проблемы или поиска ответа на вопрос

высказывать своё мнение.
Накануне лучше разработать совместно с детьми «

Правила ведения дискуссии».
Этот приём хорош в начале учебного года, когда происходит знакомство, устанавливаются нормы поведения.

течение некоторого времени.
Этот приём лучше использовать в 4 классе,

когда дети уже могут выполнять самостоятельный поиск( сообщения по «Миру вокруг нас», сочинения по Истории слова, работы по Трудовому обучению, Музыке)

физминутка, возможность общения в парах или группах.

на уроках:
- математики
- во время словарной работы на

уроках чтения, русского языка .(Праздник Букваря).

- навыков совместной работы
- воображения
Наиболее интересно рисование плакатов

на уроках « Мир вокруг нас», Истории слова.

это воспроизведение её в другой форме.
Например,прослушав рассказ, изобразить его

в картинках.

яблоко упадет ему на голову. Но зачем же ждать,

пока оно упадет; уж лучше стать тем, кто тряхнет яблоню»

проекты
Обсуждение проблем
Изучение и закрепление нового
Использование общественных ресурсов

Выводы:
Интерактивные методы относятся к числу инновационных

и способствуют:
Прочности знаний
Творчеству и фантазии
Коммуникабельности
Активной жизненной позиции
Командному духу
Свободе самовыражения