Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему А.БЛОК Сны Ворона Ветхая избушка

Цели урока: ознакомиться с жизнью и творчеством А. Блока; учиться понимать и читать стихи поэта; прививать любовь и интерес к поэзии.Конкурс чтецов стихов С. Черного.Что ты тискаешь утенка?Он малыш, а ты — большой.Ишь, задравши головенку,Рвется прочь
АЛЕКСАНДР БЛОК Цели урока: ознакомиться с жизнью и творчеством А. Блока; учиться понимать и Воробей мой, воробьишка!Серый-юркий, словно мышка.Глазки - бисер, лапки - врозь,Лапки - боком, «Слоник, слоник, настоящий слон живой,— Отчего ты всё качаешь головой?» — «Оттого Ребята, вы очень хорошо читали стихи, а сейчас я вам почитаю:Кончил учитель В старших классах гимназии Блок увлекся театром, даже мечтал стать актером. Профессия Оканчивал университет Александр Блок уже известным поэтом. Его стихи печатались в разных Ветхая избушкаВся в снегу стоит.Бабушка-старушкаИз окна глядит.Внукам-шалунишкамПо колено снег.Весел ребятишкамБыстрых санок бег...Бегают, Как вы думаете, поэт рассказывает об увиденном с радостью или  грустью? Физкультминутка«Смотрелки».Закрыть глаза, сильно зажмуриться на 15-20 сек. Открыть глаза, посмотреть вдаль, т.е. Работа над стихотворением «Сны».Прежде чем мы приступим к чтению следующего стихотворения, которое СныИ пора уснуть, Не напомнило ли вам это стихотворение другое, которое мыс вами читали? Кто Чтение стихотворения «Ворона».(читает учитель)ВОРОНА Вот ворона на крыше покатойТак с зимы и Как вы поняли, о чем это стихотворение? Прочитайте выразительно.В стихотворении говорится о Итог урокаВ каком возрасте А. Блок написал первые стихотворения?Какое стихотворение А. Блока
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока: ознакомиться с жизнью и творчеством А.

Цели урока: ознакомиться с жизнью и творчеством А. Блока; учиться понимать

Блока;
учиться понимать и читать стихи поэта;
прививать любовь

и интерес к поэзии.

Конкурс чтецов стихов С. Черного.

Что ты тискаешь утенка?
Он малыш, а ты — большой.
Ишь, задравши головенку,
Рвется прочь он всей душой…
Ты представь такую штуку -
Если б толстый бегемот
Захотел с тобой от скуки
Поиграть бы в свой черед?

Взял тебя бы крепко в лапу,
Языком бы стал лизать.
Ух, как стал бы звать ты папу,
И брыкаться, и кричать!..
Ты снеси утенка к утке,
Пусть идет купаться в пруд.
Лапы мальчика не шутки,
Чуть притиснешь — и капут.


Слайд 3 Воробей мой, воробьишка!
Серый-юркий, словно мышка.
Глазки - бисер, лапки

Воробей мой, воробьишка!Серый-юркий, словно мышка.Глазки - бисер, лапки - врозь,Лапки -

- врозь,
Лапки - боком, лапки - вкось...
Прыгай, прыгай, я

не трону -

Видишь, хлебца накрошил...
Двинь-ка клювом в бок ворону,
Кто ее сюда просил?
Прыгни ближе, ну-ка, ну-ка,
Так, вот так, еще чуть-чуть...

Ветер сыплет снегом, злюка,
И на спинку, и на грудь.
Подружись со мной, пичужка,
Будем вместе в доме жить,
Сядем рядышком под вьюшкой,

Будем азбуку учить...
Ближе, ну еще немножко...
Фурх! Удрал... Какой нахал!
Съел все зерна, съел все крошки
И спасибо не сказал.


Слайд 4 «Слоник, слоник, настоящий слон живой,— Отчего ты всё качаешь

«Слоник, слоник, настоящий слон живой,— Отчего ты всё качаешь головой?» —

головой?» — «Оттого что, потому что, потому — Всё я думаю,

дружок, и не пойму... Не пойму, что человек, такой малыш, Посадил меня в клетушку, словно мышь...
Ох, как скучно головой весь день качать! Лучше бревна дали б, что ли, потаскать...»
— «Слоник, слоник, не качай ты головой! Дай мне лучше поскорее хобот свой... Я принес тебе из бархата слона, Он хоть маленький, но милый. Хочешь? На! Можешь мыть его, и нянчить, и лизать... Ты не будешь головой теперь качать?..»

Слайд 5 Ребята, вы очень хорошо читали стихи, а сейчас

Ребята, вы очень хорошо читали стихи, а сейчас я вам почитаю:Кончил

я вам почитаю:
Кончил учитель урок,
Мирно сидит на крылечке.


Звонко кричит пастушок.
Скачут барашки, овечки.
Солнце за горку ушло,
Светит косыми лучами.
В воздухе сыро, тепло,
Белый туман за прудами.
Старый учитель сидит,
Верно, устал от работы:
Много трудов и заботы.

Это отрывок из стихотворения «Учитель», а написал его известный поэт Александр Александрович Блок (1880-1921 гг.).


Слайд 6 В старших классах гимназии Блок увлекся театром, даже

В старших классах гимназии Блок увлекся театром, даже мечтал стать актером.

мечтал стать актером. Профессия актера в те годы не

была в большом почете, и он вслед за отцом, профессором права, поступил на юридический факультет университета. Но любовь к литературе победила все остальные увлечения, и Блок перешел на историко-филологический факультет.

Александр Александрович Блок (1880-1921 гг.)
Бабушка, мать и две тетки Александра Блока были писательницами, так что ему было «на роду написано» заниматься литературой. Он и занялся ею - первые стихи написал лет в пять. А в тринадцать стал вместе с двоюродными братьями издавать рукописный журнал. В журнале он был и главным редактором, и главным художником, и главным автором - помешал в нем свои стихи, рассказы, очерки.


Слайд 7 Оканчивал университет Александр Блок уже известным поэтом. Его

Оканчивал университет Александр Блок уже известным поэтом. Его стихи печатались в

стихи печатались в разных журналах, стали выходить отдельными сборниками.

Писал он и пьесы, и статьи о литературе.
Главные темы стихов Блока - Родина, человек, любовь, природа. Вклад его в русскую литературу необыкновенно велик. В пять лет Блок сочинял стихи в таком роде:
Зая серый, зая милый,
Я тебя люблю.
Для тебя-то в огороде
Я капустку и коплю.
Или:
Жил на свете котик милый,
Постоянно был унылый,
Отчего - никто не знал,
Котя это не сказал.

Слайд 8 Ветхая избушка
Вся в снегу стоит.
Бабушка-старушка
Из окна глядит.
Внукам-шалунишкам
По колено

Ветхая избушкаВся в снегу стоит.Бабушка-старушкаИз окна глядит.Внукам-шалунишкамПо колено снег.Весел ребятишкамБыстрых санок

снег.
Весел ребятишкам
Быстрых санок бег...
Бегают, смеются,
Лепят снежный дом,
Звонко раздаются
Голоса кругом...
В

снежном доме будет
Резвая игра...
Пальчики застудят,
-По домам пора!
Завтра выпьют чаю,
Глянут из окна
-Ан уж дом растаял,
На дворе - весна!

Рассмотрите иллюстрацию. О каком времени года пойдет речь в стихотворении? О чем оно?

Как вы понимаете выражение - «ветхая избушка»?

ВЕТХИЙ- разрушающийся от старости, дряхлый.

ВЕТХАЯ ИЗБУШКА

Ч
И
Т
А
Е
М

С
Т
И
Х



Слайд 9 Как вы думаете, поэт рассказывает об увиденном с

Как вы думаете, поэт рассказывает об увиденном с радостью или грустью?

радостью или грустью?
Он рассказывает об увиденном с

радостью. Детям
очень весело играть зимой. Он говорит:
Весел ребятишкам
Быстрый санок бег...
Бегают, смеются,
Лепят снежный дом,
Звонко раздаются
Голоса кругом...

Прочитайте стихотворение выразительно.



Слайд 10 Физкультминутка
«Смотрелки».
Закрыть глаза, сильно зажмуриться на 15-20 сек. Открыть

Физкультминутка«Смотрелки».Закрыть глаза, сильно зажмуриться на 15-20 сек. Открыть глаза, посмотреть вдаль,

глаза, посмотреть вдаль, т.е. задуматься. При открытых глазах сделать

массаж двух точек (внутренний конец бровей): погладить точки (до 5 сек.) а потом надавить на них (20-30 сек.). Закрыть глаза, вдох – носом: шумный, мощный короткий; выдох – со звуком «ах», «ух». Расслабить мышцы лица, т.е. отпустить нижнюю челюсть, дышать спокойно.
«Рисовать брови».
Закрыть глаза, тёплыми пальцами
«нарисовать» под бровями дугу. «Рисовать» от носа к вискам. На виски не давить (10-15 раз). «Рисовать» так же, но над бровями. Открыть глаза, посмотреть вдаль.








Слайд 11
Работа над стихотворением «Сны».
Прежде чем мы приступим к

Работа над стихотворением «Сны».Прежде чем мы приступим к чтению следующего стихотворения,

чтению следующего стихотворения, которое тоже написал Александр Александрович Блок,

разберем непонятные слова.
Найдите значение слов:
ЛАМПАДКА –


ВНЕМЛЮ —

ДРЁМНЫЕ ПОКРОВЫ-



ПОКРОВ -

небольшой сосуд с фитилем, который зажигают перед иконой;

слушаю, отношусь к чему-либо с большим вниманием;

дремота -полусон, состояние, при котором хочется спать и невольно закрываются глаза;

верхний наружный слой, покрывающий что-нибудь.


Слайд 12


СныИ пора уснуть, да жалко, Не

Сны
И пора уснуть, да жалко,
Не хочу уснуть!


Конь качается качалка,
На коня б скакнуть!
Луч лампадки, как в тумане, Раз-два, раз-два, раз!..
Идет конница... а няня
Тянет свой рассказ...
Внемлю сказке древней, древней О богатырях,
О заморской, о царевне,
О царевне... ах...
Раз-два, раз-два!
Конник в латах
Трогает коня
И манит и мчит куда-то
За собой меня...
За моря, за океаны
Он манит и мчит,
В дымно-синие туманы,
Где царевна спит...

Спит в хрустальной, спит в кроватке
Долгих сто ночей,
И зеленый свет лампадки
Светит в очи ей...
Под парчами, под лучами
Слышно ей сквозь сны,
Как звенят и бьют мечами
О хрусталь стены...
С кем там бьется конник гневный, Бьется семь ночей?
На седьмую — над царевной Светлый круг лучей...
И сквозь дремные покровы Стелятся лучи,
О тюремные засовы
Звякают ключи...
Сладко дремлется в кроватке. Дремлешь? —
Внемлю... сплю.
Луч зеленый, луч лампадки,
Я тебя люблю!

Читаем цепочкой



Слайд 13



Не напомнило ли вам это стихотворение другое, которое

Не напомнило ли вам это стихотворение другое, которое мыс вами читали?

мы
с вами читали? Кто его написал?
Прочитайте стихотворение выразительно.
«Иван-царевич

и серый волк», «Сказка о мертвой царевне...», «Спящая красавица» и др.

Стихотворение И. Сурикова «Детство».

Какие сказки вы вспомнили, читая это стихотворение?

Какое настроение передано в стихотворении?

Сонное, сказочное, волшебное.



Слайд 14



Чтение стихотворения «Ворона».(читает учитель)
ВОРОНА
Вот ворона на крыше

Чтение стихотворения «Ворона».(читает учитель)ВОРОНА Вот ворона на крыше покатойТак с зимы

покатой
Так с зимы и осталась лохматой...
А уж в воздухе

- вешние звоны,
Даже дух занялся у вороны...
Вдруг запрыгала в бок глупым скоком,
Вниз на землю глядит она боком:
Что белеет под нежною травкой?
Вот желтеют под серою лавкой
Прошлогодние мокрые стружки...
Это все у вороны - игрушки.
И уж так-то ворона довольна,
Что весна, и дышать ей привольно!..
Сны раздумий небывалых
Стерегут мой день.
Вот видений запоздалых
Пламенная тень.











Слайд 15




Как вы поняли, о чем это стихотворение?
Прочитайте

Как вы поняли, о чем это стихотворение? Прочитайте выразительно.В стихотворении говорится

выразительно.
В стихотворении говорится о вороне, о наступлении весны.
Перечитайте первые

две строчки. Какое выразительное слово(эпитет) помогает поэту изобразить ворону?

Здесь ему помогает слово лохматой.

Как двигается ворона: медленно, торопливо, вскачь, переваливаясь с боку на бок?

Вдруг запрыгала вбок глупым скоком, Вниз на землю глядит она боком.

Была любопытна?

Вниз на землю глядит она боком: что белеет под нежною травкой?

Какая радость у вороны? В каких строках это выражено?

Вон желтеют под серою лавкой Прошлогодние мокрые стружки... Это все у вороны - игрушки. И уж так-то ворона довольна, Что весна, и дышать ей привольно!..



  • Имя файла: ablok-sny-vorona-vethaya-izbushka.pptx
  • Количество просмотров: 389
  • Количество скачиваний: 49