разработка модели развивающей предметно – пространственной среды, способствующей гармоничному
развитию и саморазвитию детей с последующим её формированием и доведением соответствия близким к требованиям ФГОС ДОУ.Задачи:
Организовать развивающую среду, способствующей эмоциональному благополучию детей с учётом их потребностей и интересов;
Создать условия для обеспечения разных видов деятельности дошкольников (игровой, двигательной, интеллектуальной, познавательной, самостоятельной, творческой, художественной, театральной) с учётом гендерных особенностей воспитанников;
Содействовать сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной развивающей предметно – пространственной среды;
Приобщить дошкольников к активной предметно-преобразовательной деятельности в интерьере.
