рассматриваем как деятельность, которая позволяет выявить, осознать и решить
проблемы воспитания детей.
Поэтому, организуя сотрудничество с семьей по воспитанию здорового
ребенка, педагоги ДОУ должны уделять особое внимание следующим положениям:
* Единство ДОУ и семьи в вопросах сохранения здоровья детей, которое достигается в том случае, если цели и задачи воспитания здорового ребенка хорошо понятны не только воспитателям, но и родителям, когда семья знакома с основным содержанием, методами и приемами физкультурно-оздоровительной работы в детском саду, а педагоги используют лучший опыт
семейного воспитания,
* Систематичность и последовательность работы в течение всего года и всего периода пребывания ребенка в детском саду,
* Индивидуальный подход к каждому ребенку и к каждой семье на основе учета их интересов и способностей,
* Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и самокритики. Укрепление авторитета педагога в семье, а родителей в детском саду.
Работу с родителями необходимо построить на основе анкетирования и бесед, которые позволяют определить интересующую родителей тематику («О закаливании детей», «Какое место занимает физическая культура в вашей семье?). Вопросы физического развития, безопасности и оздоровления обсуждаются на родительских собраниях.