Цели урока:Закрепить и обобщить знания о глаголе как части речи,неопределенной форме глагола,временах глагола. Развивать речь, орфографическую зоркость. Воспитывать чувство взаимовыручки, дружелюбия.
Текст: 1. Кто снесет этот камень на гору и там. Разобьет его на части, тот вернет свою молодость и начнет жить сначала. 2. Князь у синя моря ходит, с синя моря глаз не сводит; глядъ - поверх текучих вод лебедь белая плывет. 3. И чайник шепнул утюгу: «Я дальше идти не могу».
И заплакали блюдца: «Не лучше ли вернуться?» И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!» 4. - Вот уж не думала, что из топора этакую кашу можно сварить, - дивится старуха.
Фёдор, пёс и кот паутину сметали, мусор выносили, печку
чистили. Дом и был не очень грязненький, а тут совсем заблестел. Потом дядя Фёдор взял удочку и пошёл рыбу ловить. А кот с шариком печку затопили и воды принесли.
Слайд 12
Что было интересного в стране Глаголии? Что вы делали
со словами – глаголами? Можно ли обойтись в речи без